广州一女教授在985任教3年，每次课上都没几个人上课，最终因考核不过惨遭辞退，万万没想到，她转身进入华科大一个举动创造历史！ 郇真，剑桥大学博士毕业，而且发表SCI论文20余篇，甚至在32岁就已经破格晋升教授。 她本以为能在中山大学的讲台上培育出一批又一批数学栋梁，却没想到，现实给她泼了一盆冷水。 然而在首所985高校任教期间，她精心准备的《量子物理前沿》选修课，选课人数从第一年的28人锐减到第三年的3人。教师考核表上刺眼的评语写着："缺乏教学感染力，未能调动学生兴趣。" 因为她常常快速引入复杂概念，对基础知识却一笔带过，学生们跟不上她的节奏，上课的人越来越少，教室从曾经的座无虚席变得寥寥无几，课堂气氛也异常沉闷。 教学上的挫折，让郇真压力巨大，而科研方面也不尽如人意。在中山大学的三年，她在教学上耗费了太多精力，科研近乎颗粒无收。 与她在海外求学时发表多篇高水平论文的辉煌相比，此时的她陷入了深深的低谷。学校的考核，教学与科研是关键指标，两方面都不达标，最终，她无奈收到了解约通知。那一刻，满心的失落与迷茫将她紧紧包围。 回到北京的家中，郇真陷入了自我怀疑的泥沼。幸运的是，身为资深数学教授的父亲给了她关键的点拨：“教学不是在展示你有多聪明，而是要让学生真正学会知识。” 她开始反思自己的教学方法，潜心研究如何让学生更好地理解数学知识。她旁听其他教授的课程，虚心请教教学经验，努力弥补自己的不足。 就在郇真努力调整自己的时候，华中科技大学向她抛出了橄榄枝，邀请她担任数学中心副研究员。华科大看中的，是她深厚的学术底蕴和科研潜力。在这里，她将主要精力投入到科研工作中，同时也没有放弃对教学的改进。 来到华科大后，郇真像变了一个人。她不再一味地追求知识的深度展示，而是更多地关注学生的接受程度。 课堂上，她会与学生积极互动，鼓励学生提出问题，引导他们独立思考。曾经那些让学生望而生畏的数学知识，在她的耐心讲解下，变得不再那么晦涩难懂。 在2023年9月，陈教授在华科大的首场讲座《三体世界的物理学》，不仅现场1200个座位爆满，而且线上直播峰值68万人，当时全网相关话题抖音播放量也破2亿 。 "原来不是学生不爱学习，而是我们不会教学。"她在采访中感慨。如今她的课要摇号选课，甚至有学生跨省来旁听。 而在科研上，郇真更是全身心投入。她常常一个人在教研室里对着黑板进行复杂的演算和推导，沉浸在数学的世界里。 终于，她的努力得到了回报，一篇数学论文被国际顶级期刊《Acta Mathematica》接收并发表。这份刊物在数学界堪称标杆，此前中国学者以独立作者身份发表论文的仅有数学泰斗苏步青院士等寥寥数人，而郇真成为了其中之一。 从985高校被辞退的失意者，到在华科大创造历史的科研新星，郇真的经历告诉我们，挫折并不可怕，只要不放弃努力。 对此你们怎么看？ 信源：澎湃新闻——网传华中科大郇真文章未被国际顶尖期刊接收？
