教育有时需要直觉。
“直觉“这个词在这里不是什么高大上的、玄妙的东西。
而是面对有些问题,比如2岁的孩子要睡觉了,约定好了要收拾玩玩具再干别的,可是孩子困得不行又哭又闹。你可以进一步,也可以退一步的,你做了一个决定,却让你的心本能地呐喊“不要这么做”,那就不去做这个选择。
又或者,你会犹疑,”这样做就一定对吗“的时候,暂时不去做选择,
这就是教育直觉。
它来自于你柔软的心,也来自于朝夕相处产生的对孩子的了解。
教育有时需要直觉。
“直觉“这个词在这里不是什么高大上的、玄妙的东西。
而是面对有些问题,比如2岁的孩子要睡觉了,约定好了要收拾玩玩具再干别的,可是孩子困得不行又哭又闹。你可以进一步,也可以退一步的,你做了一个决定,却让你的心本能地呐喊“不要这么做”,那就不去做这个选择。
又或者,你会犹疑,”这样做就一定对吗“的时候,暂时不去做选择,
这就是教育直觉。
它来自于你柔软的心,也来自于朝夕相处产生的对孩子的了解。
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