江西师大附中张兆金老师的英国革命课例

上周实训课需要和学生们一起观摩了北京四中刘明昊兄的课例，《资产阶级革命与资本主义制度的确定》一课内容巨多，在旧教材时代是一个单元的体量。刘明昊兄采用依标据本、聚焦关键问题、指向素养发展的方式用一课时完成了教学。(具体见哔哩哔哩:刘明昊老师的桃花源)中外历史纲要下 历史教学 历史课 学科教学历史 [蹲后续H][蹲后续H] 今天抽空拜读了江西师大附中张兆金老师这节课英国资产阶级部分的内容，发现张老师课的特点在于论史求通，在通史脉络中关注制度的延续与变迁。两位老师的教材处理，可谓各有千秋。历史老师备课 初中历史老师 [赞R][赞R] 因为本人也在进行《西方政治制度史》的教学，晚上顺便翻了翻新到的书《在传统与变革之间:英国文化模式溯源》，该书由两位英国史大家钱乘旦先生与陈晓律先生共同撰写。该书从标题到前言同张老师的此种处理都是不谋而合的: [自拍R][自拍R] 现代英国是在英国历史的发展中形成的,一切现代英国的特征,都可以到历史的长河中去追根溯源。现代社会在英国的出现,似乎是水到渠成、自然而然的。因为它沿着历史的长河缓缓而来,并没有被切断、被阻绝之感。传统与变革和谐地交织,恰似在同一长河中,既有传统,又有变革,当人们自以为是涉足在继承传统的源流中时,变革却如清新之水,已注入传统而融合于其中了。新的传统于是形成,接着,新的变革又会发生,如此反复,无穷无尽。在传统与变革之间,英国选择了妥协的路。