14岁因救火而壮烈牺牲的小英雄，赖宁，不仅雕像被拆除，英雄事迹被教科书删除，就连其照片也被学校摘下，这究竟是怎么一回事呢？ 赖宁从小便展现出极强的学习能力，他多次获得各类奖励。 赖宁像许多普通孩子一样，努力学习、参加活动，课外时间则喜欢探索自然和进行科学实验。 特别是在他对家乡地质的探索和无线电实验上。 进入中学后，赖宁不仅在全县中考中名列前茅，还考入了石棉区第一中学。 赖宁在空闲时间积极参与社会活动，尤其是关于救火等公益性事务。 1988年，四川雅安市石棉县海子山发生了严重的森林火灾，威胁着附近的山村和地面卫星电视接收站的安全。 年仅14岁的赖宁看到紧急求助后，毫不犹豫地加入了当地的消防队伍。 在火灾现场，赖宁与队员们一起，在烈火中奋战了四五个小时，尽最大努力保护了人们的生命财产安全。 然而，最终，赖宁在战斗中不幸丧生，年仅14岁。 在他牺牲后的数月内，赖宁的事迹在全国范围内被广泛报道。 全社会对他的英雄行为给予了极高的评价。 1988年，四川省人民政府追认赖宁为“革命烈士”。 在全国范围内，许多学校、单位开始宣传赖宁的事迹。 然而，赖宁的英雄形象也经历了复杂的变迁。 1991年，中华人民共和国颁布了《未成年人保护法》，这部法律规定了未成年人的保护措施，并提出了未成年人不应承担过重的社会责任。 赖宁的行为开始受到社会上一部分声音的质疑。 在2004年，随着《北京市未成年人保护条例》的实施，北京、南京等城市的部分学校开始撤下赖宁的照片和肖像。 许多人认为，赖宁的行为虽然崇高，但作为未成年人，他在面对火灾等紧急情况时所做出的决策可能不应被当作榜样来宣扬。 学校方面解释道，未成年人应当学会如何保护自己。 因此，赖宁的英勇行为被认为不适合作为普遍的行为模范。 赖宁最具代表性的雕像位于山西太原的东仓巷，雕像的形象是赖宁手持书本，肩背书包，精神抖擞。 然而，二十多年后，这座雕像因多种原因被拆除。 当时的解释为，雕像所处位置交通狭窄，周围环境脏乱，且由于建筑扩展需求，雕像不得不被移除。 按照当前的法律规定，未成年人是不被允许参与这种高风险的活动的。 现代社会越来越注重儿童和青少年的身心健康，尤其是法律层面的保护措施。 赖宁的行为虽然当时符合一种社会所推崇的勇敢精神，但这种牺牲在今天看来，可能并不符合“以人为本”的社会价值观。 有观点认为，在当时的历史背景下，他的勇敢无畏无疑值得敬佩。 然而，今天的教育环境已发生变化。 赖宁的精神，应该作为一种奉献精神的象征传承，而不是盲目模仿其行为。 教育应当让孩子们在理性中理解奉献的真正意义 自新中国成立以来，少年英雄的事迹屡见不鲜。 1983年，刘文学因制止盗窃行为不幸被杀，年仅14岁。 国家民政部追认他为革命烈士。 在历史上，很多少年英雄不畏艰难险阻、英勇赴死，他们的故事感动了无数人。 在抗日战争时期，王二小、刘胡兰等年纪尚小的英雄，捍卫了民族尊严。 即使是今天，许多人依然歌唱王二小的英雄事迹。 但同样的情感，若发生在当代，则往往容易遭到过度保护主义的批评。 许多人认为，未成年人在面对危急情况时应更多依赖成人的帮助，而不应亲自上阵冒险。 这种观点出发点是对孩子们安全的重视，然而，在强调安全的同时，是否也应考虑到，孩子们在潜移默化中，早已受到了英雄文化的熏陶。 像赖宁这样的少年英雄，他的牺牲不仅仅是一种悲剧，更是一种对责任的深刻诠释。 应当承认，虽然未成年人可能因为缺乏经验而做出不理智的决定，但他们的英勇行为同样值得尊敬。 而我们所需要做的，是教育孩子们在面对危险时要理性判断，但不应抹去英雄精神本身的价值。 在传承这些英雄精神的同时，给予适当的引导。 可以在讲述赖宁事迹的同时，强调未成年人在遇到紧急情况时应首先寻求成人帮助，而不是贸然行动。 参考文献：[1]邱培彪,朱昭萍,周炽成.崇高的变异:对学赖宁运动的反思[J].邯郸学院学报,2013,23(2):93-96
