四变，除了大家已经知道的分值变化之外，还包括： 随迁子女比例调整，从8%~18%变成了8%~20%，略有利好，变化不大； 增加第一批次招生类型，主要是增加了中职本科贯通培养“3+4”模式，中职起点，读完之后本科毕业。这个我觉得吸引力是挺强的优化，具体操作先按下不表，等待进一步安排； 优化体育统一考试项目，粗略扫了一圈，似乎差别不大，大家关心的难度是增加了还是降低了，似乎没明说，那就后续再蹲一蹲细则； 我之前最关心的录取方式，包括自主招生，名额分配，几个批次安排，学校录取范围等等，通通没变。 综上，这次的改革变化可以说是微乎其微的，最大的变化大家早就讨论过一遍了。我不认为对学生来说这个分值变化意义很大，该学你还是得学，总不会说化学少了30分你就不认真学了吧，也不会说数学多了30分你就多花时间，成绩就能明显提高吧？ 其他的变化比较大的中本贯通，这个对成绩不佳的学生意义还是挺大的，但对于志在高中的学生来说，其他没啥需要留意的。 省流总结：四变九不变，变的都是小case，重要的都没变，整体非常稳定！并且这个变化不会影响现在的初一乃至五、六年级学生的学习规划。 最后，不得不说，教育局是懂预期管理的，提前把那张图“意外”流出，测试一下大家反应，发现没啥影响，于是顺势推出整份改革方案。能不变就不变，那就最大限度不打破当下平衡，至于这个是好还是不好，留给大家讨论吧。 你对这份“以稳为主”的改革满意吗？你还期待什么变化？欢迎在评论区留下你的答案！
