数学一味追求技巧 根本走不远 因为那是舍本逐末 趣题或精心编排的技巧题 作为点缀增色可以 但别丢掉底层逻辑 以下题为例 如果没有技巧 是不是就不解了 技巧学多了 连多列几个式子也不愿意 思考的方向偏了 到了初高中时期就掉队 毕竟 靠小学的瞪眼法直接出答案 已经行不通
我发现一个真相,老师,一旦真正摆烂了,校长真的一点办法也没有。 有这样一位老
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数学一味追求技巧 根本走不远 因为那是舍本逐末 趣题或精心编排的技巧题 作为点缀增色可以 但别丢掉底层逻辑 以下题为例 如果没有技巧 是不是就不解了 技巧学多了 连多列几个式子也不愿意 思考的方向偏了 到了初高中时期就掉队 毕竟 靠小学的瞪眼法直接出答案 已经行不通
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