听说这已经是教师圈公认的潜规则了。 ·1.所有的教育最后必须回到自己身上,而不是停留在学生身上。 ·2.一个优秀教师要想走得远,一定要提高写作能力,而写作的前头是阅读,阅读的前头是教学探索。只有把"写"、"读"、"做"结合起来,才能够不断地进步。 ·3.不要过度备课,按课本上课课件越少越好,重要的是倾听、互动、反馈,课堂上给清楚的任务和整块的时间,思考、互动、分享、提炼学的过程充分展现。
有些人就是天生吃教育这碗饭
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听说这已经是教师圈公认的潜规则了。 ·1.所有的教育最后必须回到自己身上,而不是停留在学生身上。 ·2.一个优秀教师要想走得远,一定要提高写作能力,而写作的前头是阅读,阅读的前头是教学探索。只有把"写"、"读"、"做"结合起来,才能够不断地进步。 ·3.不要过度备课,按课本上课课件越少越好,重要的是倾听、互动、反馈,课堂上给清楚的任务和整块的时间,思考、互动、分享、提炼学的过程充分展现。
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思雨
说的好,有课件不是高级课,不用课件上课才是简单精辟的课