“末位淘汰”的绞索下，谁在逼教师成为“炼丹祭品”？ “《哪吒2》里那群埋头啃食的土拨鼠，像极了凌晨伏案改作业的教师——被驯化、被驱赶、被炼成丹药。”一位老教师含泪写下这句话。 电影里土拨鼠嚼着最硬的根茎，现实中教师咽下最涩的委屈。当温州那位老师将脖颈套进排名绞索时，她的教案还摊在桌上，最后一页写着：“今天辅导小航背诗，他终于笑了。”可冰冷的制度只盯着班级名次，像哪吒的火尖枪，戳碎了她三十年的教育热忱。 我们质问：“让土拨鼠与松鼠赛跑公平吗？”却纵容学校用统一标尺丈量不同土壤里生长的教师——考核只看成绩排名，无视生源差异。 更荒唐的是，当家长举着举报信高喊“淘汰差老师”，却对自家沉迷网游的孩子视而不见，当家长质疑老师批评自己的孩子，却对自己的孩子上课睡觉随意讲话闭口不提。那些成绩反思会上被当众点名的教师，何尝不是被扒光尊严游街的“人形靶子”？ 土拨鼠尚能在电影里卖萌求生，教师却困在排名的牢笼里窒息。若教育真成了炼丹炉，请至少别让教书人的血，染红那张排名表。
