开学临近，无数学生都正经历假期的最后一波焦虑。无奈之下，他们一边享受着假期的自由与欢乐，一边又不得不面对堆积如山的作业压力。对于许多学生而言，这种矛盾心理总是在假期即将结束之时显得尤为强烈。而江苏扬州一名五年级小女孩的“神操作”则以一种新颖且逗趣的方式，展示了孩子们为了逃避作业，而使出的“浑身解数”。
在这个故事中，小女孩的策略可谓令人捧腹。趁着家人忙于家务，她在房间里巧妙地制作了一个“假人”，以伪装自己正在认真背书。然后，她竟识趣地躲到窗帘后面，成功地上演了一场与家人的迷藏游戏。待母亲推门检查时，看到坐在书桌前的“假人”还真以为是女儿疲倦而睡去，一时哭笑不得。女孩的这种巧妙借口虽然让人觉得十分搞笑，却也折射出当下许多学生在面对作业时的真实心态。他们宁可动用全部的聪明才智去逃避，也不愿专注于学习本身。
这个故事反映了学生们普遍存在的一个问题：他们对于作业的抗拒，远远大于对玩的渴望。这种内心矛盾，其实不仅仅来自于孩子们缺乏自制力，还有现代教育对于儿童个性的压制与过多的课业负担纠结所致。作业，作为检验学生知识掌握程度的工具，已经演变成他们假期快乐的“拦路虎”，而孩子们的天性在这种矛盾中逐渐被消磨。在这种情况下，家长与老师更应该思考如何让作业不再仅仅是一个负担，而是激发孩子们学习热情的一种途径。
总体来看，故事里的小女孩让人捧腹，但更值得我们深思。她的精灵古怪背后，其实是现代学生普遍的一种无奈。这对于家长和教育者而言，是一个提醒：学习不是唯一的目标，培养孩子良好的自制力和正确的学习态度，同样重要。那些为了躲避作业而展现的聪明才智，如果能引导得当，或许在真正的学习中也会大放异彩。也许，我们应该给孩子更多的空间，让他们在协作中完成学习目标，而不是单纯依赖于作业数量来评定他们的努力。
