之前在《故事会》上看到过一组漫画。 第一幅：是一个大人拿着一罐食物之类东西硬要给

之前在《故事会》上看到过一组漫画。 第一幅：是一个大人拿着一罐食物之类东西硬要给小孩吃，小孩不愿吃，极力反抗，大声哭嚎。 第二幅：大人见状，气的不行，.扔下食物罐子走了，剩小孩坐在地上哭。 第三幅：大人离开后，小孩不哭了，自己开始开心的玩耍。 第四幅：小孩玩时，发现了地上的罐子，好奇地用手指蘸里面的东西尝。 第五幅：孩子大概觉得里面的东西好吃。便把罐子底朝无往嘴里倒。 这组漫画很有意思，富含哲理。 很多时候，做大人的，.以为只要是好的东西，喜欢强加给孩子，而强加的东西，孩子有一种本能的抗拒。在孩子抵制的情况下，好的愿望很难达成。 而孩子通过自身探索感知，发现到是好东西，他会积极主动地接受。 比如读书，是对孩子终身受益的事，但每天被人强道着读，孩子会觉得是苦差事。而他自己发现“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，感受到书中蕴藏的奥妙和趣味，尝到读书的甜头之后，他会拦也拦不住秉炷读书。 学习，对孩子来说，是很重要又有趣的事，但现在为何有很多孩子厌学情绪严重吃？多种原因下，很大一部分原因来自家长和学校的焦虑，望子成龙，盼女成凤，提高升学率，并传导到孩子身上，让孩子倍感压力，本来有味的学习变得索然无味了。 这个道理，贯穿在孩子成长的全过程、各方面。 孩子的成长，最终都是必须通过孩子自身实现的，孩子才是主角。爱孩子的大人们，应该还给孩子自我探索自我感知的权利和空间，不要总是把美好愿望硬性生强加给孩子。