deep seek火爆全球，新学期即将开始，有校长表示，如果教师使用deep seek进行教学设计，将责令其不允许使用deep seek。 这位校长一禁了之的做法，出发点或许是为了维护教学秩序、保障教学质量，但这种“堵”的工作思路不太明智。 这样做阻碍了教师的教学创新：DeepSeek这类工具能整合海量教学资源，为教学设计提供新思路，帮助教师快速生成教学大纲、设计课堂互动环节，教师合理使用能提升教学质量，推动教学创新，直接禁止相当于关上了创新大门。 这位校长也忽视了教师的工作需求：如今教学任务重，教师压力大，DeepSeek能辅助教师节省时间、精力，提高工作效率，校长禁止使用，没有考虑到教师的实际需求，可能会引发教师不满。 这位校长也太缺乏长远眼光了吧。新技术在教育领域应用是趋势，一味禁止不利于学校跟上时代步伐，其他学校积极拥抱新技术，自己学校却固步自封，不利于学校的长远发展和竞争力提升。 从“堵不如疏”的角度，校长不妨这么做： 1.组织培训学习：安排专业培训，让教师系统学习DeepSeek的使用方法，了解工具的优势和局限，避免滥用，充分发挥其在教学设计中的积极作用。 2.制定使用规范：明确规定在哪些教学环节可以使用，以及使用的具体要求，比如数据安全、内容审核等，规范教师的使用行为，保障教学质量。 3.鼓励探索创新：设立专项课题，鼓励教师探索DeepSeek与教学的融合方式，形成具有本校特色的教学模式，推动学校教学水平提升。
