两个孩子在使用压岁钱购买手机后，被父母逼迫退款的新闻引发了广泛关注。这一事件表面上看是孩子缺乏理性消费观念，但更深层的问题在于家庭教育的定位和社会责任的界限。压岁钱本是象征孩子在新年的祝福与金钱方面的初步自由，但当这一自由与孩子未成熟的消费意识碰撞，矛盾就不可避免地浮出水面。
从孩子们的角度来看，用压岁钱购买高价商品如手机，反映出他们对商品价值和实际需求的认知不足。这背后有部分家庭允许孩子自由支配压岁钱的习惯，却未能培养起孩子科学理财理念。手机虽是现代生活必需品，但在孩子的成长阶段，却很可能是远超实际需求的奢侈品。而父母在得知孩子们的消费行为后，不免感到愤怒，因为压岁钱虽是孩子的，但实际上父母扮演着监护和引导的角色。不过，孩子的问题不仅仅出现在家庭内，商家作为直接的交易方，也需要在面对未成年消费者时履行社会责任。显然，这位手机店主在进行交易时没有多问几个“为什么”，未能对孩子的重大消费行为进行足够的沟通和劝导，同样值得反思。
父母的处置方式也引起了不少争议。让孩子在店门口下跪，希望以此引导他们认识错误，然而这种极端方法容易对孩子的心理造成长远伤害。教育的目的应该是让孩子学会如何自我判断，而非通过羞辱来迫使他们遵循某种规则。父母希望通过惩罚实现教育效果，实则是错把惩罚当成唯一手段，而忽视了建设性指导的重要性和必要性。孩子需要的是理解与沟通，错误可以是成长的契机，而不是自尊的重创。
这起事件深刻地揭示了家庭教育和社会责任的新课题。压岁钱，其实是授予孩子一堂理财课的重要工具。学会衡量欲望和实际需求之间的平衡，培养合理的消费观，是孩子成长过程中必要的一步。商家也应主动承担保障未成年人消费环境安全的责任。在未来，若各方能透过各自的教育职责和社会责任去化解问题，家庭教育和商业社会环境势必会朝向更健康的方向发展。有意识的理性消费和明晰的责任边界，将是弥合这类社会事件的重要路径。
