"爸爸，这个乐高说明书第18步看不懂！"三个月前的我肯定会立刻冲过去当救世主，现在的我却瘫在沙发啃苹果："你可是拆过我手机还能装回去的高手，要不要试试盲拼？" 这种转变始于心理课上的当头棒喝：过度包办的父母，正在培养"习得性无助"的孩子。看着女儿们逐渐习惯性伸手要答案，我突然意识到自己成了她们思考能力的天花板。 上周的科学实践课作业，我坚持只当"工具人"。大女儿指挥："爸爸帮我扶着木板就行！"小女儿尖叫："电烙铁应该45度倾斜！"虽然最后做的太阳能小车比乌龟还慢，但她们围着作品又笑又跳的样子，让我想起蒙特梭利那句话：永远别替孩子做他们自己能承受的事。 现在我们家有条新规：遇到问题先启动"爸爸是木头人"模式。昨天大女儿解奥数题卡壳，我忍着提示的冲动说："这道题确实像迷宫，要不要画个地图？"她边画边嘀咕，突然大喊："这里有个隐藏出口！"那种突破的喜悦，比直接告诉她答案珍贵十倍。 最近发现个神奇现象：当我从"全能爸爸"变成"有限爸爸"，孩子们反而开始主动给我打五星："现在爸爸会和我们一起笨手笨脚地成长了！"其他爸爸有没有类似体验？来聊聊你们的"战略撤退"时刻吧！
