【参破文言墙壁，洞见论语神奇】 时间：2.9 内容：学而第一“学而章” 探讨：古人“求学”，今人“厌学”，原因在哪里？一是古人学习的目的在于得“道”，即“志于道”，而“道”指向活生生的真理性知识和规律等，今人的学习目标已经不明不清不强，并且接触到的目标性知识往往是死板的。这又一次证明，“学什么”的确是当前教育中存在的一个极其严重的问题。二是古之人学习时主体性突出，很容易能体会到学之乐，而今人处在在越来越“完备”的便利条件和铺天盖地的资料淹没之中，往往只能感受到越来越多的学之困，忘记了“我”在哪里。这告诉我们，教学中的“双主体”不能沦为一句空话。 当今教育现实中，盲人摸象式的机械教学普遍存在，小马过河中的切身思辨鲜少可见。《论语》首篇首章第一个字就是“学”：学，觉也，即用自己的切身感受去省察形而上的道。实际上，只要教师能够按照“学”的这一本义来施教，教学品质和状况就会随之升华。 通观《论语》，“学”之一字最强有力，也最易于把握。 自己读论语立德 劝人读论语立功
