只要选上教研员，就能掌控整个区某个学科的话语权，就有权力举办各种比赛，公开课比赛、论文比赛。就有权力给予普通老师发放各种区级证书。如果是市级教研员，掌控的是发放市级证书的权力。想上职称区级就够，想成为名师市级才够，想成为特级教师，省级教研员更是起了很大的作用。教育从教师开始就被分成了三六九等，教育自然就有了功利性。什么时候没有这些权力了，教师就是教师的时候，教育才能真正起来。
每一条校规背后都是泪的教训
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