在清朝，学政地位虽品级不高，却往往高于布政使，且令督抚忌惮。这背后有多重原因。首先，清朝极为重视教育，学政作为一省文化教育的主管，地位自然不低。其次，学政的设置加强了中央对地方教育的控制，为其地位提升奠定基础。再者，学政多为翰林出身，学识渊博，品德高尚，备受皇帝信任，故威望高。
学政选拔严格，能者居之，其在地方上的影响力稳固。同时，学政不仅是教育的领导者，更是皇帝的耳目，能直接向皇帝反映地方情况，左右皇帝对地方官的看法，因此备受地方官尊重。此外，学政还负责监督官员、维护治安等事务，进一步提升了其地位。
随着时间推移，学政地位愈发稳固，到晚清时，他们不仅在教育上有话语权，还能参与地方事务。学政能直接给皇帝打小报告，这让地方官更加忌惮。如乾隆时期一学政因严格管理学校受到皇帝夸奖，更彰显了其在地方上的威风。
学政地位特殊，反映了清朝中央权力加强的趋势及对教育的重视。其角色和作用表明知识和教育对社会发展的重要性。尊重教育和知识分子，平衡权力与责任，至今仍具启示意义。
