“不领情？”本想缓解学生和家长的“分数焦虑”，学校不公布期末成绩，却被家长质疑：考完不知道分数，为啥要考试？ 学校的初衷是好的，于是做出一些改变。 另外，关于“分数焦虑”，当初也是一部分家长在呼吁，说分数给孩子的压力太大了，不利于孩子的健康成长。 学校现在不公布期末考试成绩了，另外一些家长又不满意了。 学校到底怎样做才能满足家长们的需求呢？ 公布成绩家长们不满意，不公布成绩家长们还有话说：两难！ 看来，教育的改变不能一蹴而就，需要循序渐进。 考试是手段，不是目的，目的是要检验学习效果，不断进步。 从某种程度上说，分数没那么重要，重要的是要让学生知道哪些知识已经掌握了，自己还有哪些不足，从而想办法提升和改进。 基于上述考虑，我的建议是，平时的小考可以没有分数，但老师批阅试题之后，应该让学生知道，那些题目做对，哪些做错了，让学生和家长做到心中有“数”，可以不是分数。 对于期末考试，我的建议是，应该让学生知道分数，可以公布出来，也可以私下问老师。 只要中考和高考比拼的是分数，就算期末不公布成绩，“分数焦虑”也会一直存在。 平时不知道分数，到最后还是要拿分数较高下，难道家长和学生平时就能踏踏实实把分数这杆秤放下了？ 如果说考试分数会给学生造成心理压力的话，可以考虑不张榜公布，想知道具体分数，就去问老师。 如果这样还觉得有压力，我看就别参加中考或高考了。 连自己的考试成绩都不敢面对和接受，将来怎么承受生活和工作上的压力？ 总结一下我的建议： 平时小考可以淡化分数，但应该让学生知道对错，而期末考试应该让学生知道分数，可以公布成绩，也可以私下问成绩。
