幼儿在5岁以前是生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段，由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中的事物直接接触，进行感知和操作，获取直接经验。而且，他们的思维方式主要是通过具体形象思维，学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物，并操作它们，才会理解它们，因此，环境是对儿童智力影响最大的因素。 知识和能力有什么区别？简单来说，认识拼音汉字，会读书，这是知识，但是把拼音、汉字一笔一划地写出来这就是能力。让孩子学认字很容易，但让孩子写出来就不简单。根据现代研究显示，儿童智力是可以通过慢慢培养得到提升的。幼儿研究机构指出：2～3岁是儿童学习口头语言的最佳年龄，4～5岁是开始学习书面语言的最佳年龄，学习外语应从10岁以前就开始，而弹钢琴、拉小提琴必须从3岁开始。所以作为父母不要错过幼儿言语、听觉和运动区域的大脑神经细胞发育的关键时期。
