我们班里有个弱智，智力有问题，他妈妈花钱把他塞进我们学校，刚好塞进我们班。同学对

我们班里有个弱智，智力有问题，他妈妈花钱把他塞进我们学校，刚好塞进我们班。同学对他的态度，更多的是好奇。

军训期间，不知道老师对我造成了什么样的误解，总之军训结束，她说认为我责任心重，把那孩子安排和我同桌，拜托我照顾。

他很活泼，像七八岁的小朋友，能正常交流，但稍微复杂点，他就听不懂，有些事也需要教，还喜欢模仿别人，喜欢凑热闹。

有时候写试卷，他看班里人都在写，他也想写，但又不会，只得抄我的，也不吵不闹，就乖巧的坐在我旁边写写画画。

而有些初中阶段的小男生，满口黄腔，摸小姑娘屁股。他又不辨善恶是非，叫他跟着学他就跟着学，人家把他当猴耍，他把人家当朋友。

我告诉他这样不对。然而在老师问他为什么这么做时。不知谁教他的，他说是我让他这么做。

一气之下，再也没有管过他，把他当陌生人看待。

自此，班里人对他的态度分为两种，一种与我一样，完全无视他。另一种则是对他厌恶至极，把他当猴耍，对他随意殴打辱骂。

这天体育课下课，回到教室，我并没有看见傻里傻气，围着别人转的身影。

下楼去找他，便看见体育馆旁的楼梯拐口，有个人倒在地上捂着鼻子，周围都是血。

他被送去了医院，鼻梁和腿部骨折。

他的父母并没有追问他是自己摔伤还是有人推他，我也不从得知。

再后来，学校给他转了班，到了新班级，他被校园霸凌的更严重了。

又过了一年，他留了级，成了比我们小一届的学弟。

早操时我看见过他，他不再笑眯眯的，精神抖擞的做操，浑身精气神像被抽离了一般，脸上几乎没有表情。

这一次，他做操歪歪扭扭，像刻意学习大多数人摸鱼的早操一样。

周围的人都在笑，他听见别人的笑声，下意识一抖，又收敛了一点做操的动作。

不只是我，班里同学都注意到了他。早操结束，争先恐后的讨论起来。

他们笑着说他活该。

我笑不出来。

当天放学，校门口，我看见了他的爷爷。明明已经过了一年多，他爷爷看见我，却还记得。

他想让我帮忙带他孙子下来，我答应了。

我前往他年级的楼层，在一间教室找到了他。他背着书包，努力想开后门，后门被人反锁，他又傻傻的不知道走前门。

"你爷爷让我带你下去，走吧。"

他变得沉默，安静的跟着我下楼。快到一楼，却听到一声谢谢你。

听见那句话的瞬间，我很难受，胸口堵了一天的东西，更加郁闷。

我不知道他在对我谢谢什么。

我并不是什么好人，甚至我也算施暴者。

他被人霸凌时，我袖手旁观，仅仅是因为当时的那股气。

那句谢谢，确确实实让我破防了。