孩子在家长面前，总是一副娇态，我的小孙子便是如此。 每次课外培训班都是老伴带他去上课，今日我有空，小孙子也乐意让我带他去，这可让我大开眼界，看到了一个全然不同的小孙子。 一出门，小孙子仿佛就进入了状态。走路不再蹦蹦跳跳，也不东张西望，而是低着头走，不知他在想什么？ 我几次跟他搭话，他都没回应我。 进了培训点，见到管班的奶奶，小孙子鞠躬点头，问了声奶奶好！ 这在家里是很少见的，有时候你逼着他说，他才勉强说一句。 进了教室，他立刻拿起笤帚扫地，我说，地不脏呀。小孙子的回答让我大为吃惊，讲卫生是好习惯，不脏也得扫一扫。 这和在家里的他简直判若两人，在家里别说是做卫生了，他把玩具扔得到处都是，吃完东西从来也不收拾。要是硬逼着他收拾，也是拖了又拖。 老师刚一进门，小孙子从座位上站起来，似鞠躬又似点头地说，老师早上好！ 说完就站在那儿，老师说了句，坐下吧，小孙子才坐下。 这在家里可是从未见过的情形。我在一旁都看呆了，这还是我那个调皮捣蛋的小孙子吗？ 老师开始讲课，小孙子专心致志的模样，我从未见过。眼睛直勾勾地盯着黑板，手不停地记笔记，生怕落下一个字、一道题。那专注的样子，真的很可爱！ 在家做作业或者学习的时候，一会儿吃东西，一会儿上厕所，手里拿着笔，脚也不闲着，一会儿站起，一会儿坐下。他做作业要是遇到不懂的题，给他讲也不认真听，甚至有时还站起来围着屋子转一圈。更多的时候，一边做作业，一边要求爷爷奶奶在旁边喂小零食，少给一个就闹起来。 最让我大开眼界的是，老师一走神，有一道题讲解错了。小孙子马上举手指出。 说这样讲不对！ 一节课快结束时，老师讲到距离、速度和时间三要素，小孙子更加活跃起来，站到黑板前与老师面对面，老师的问题他应答如流，就像个大孩子一样。 老师讲到相遇问题时，由于疏忽，那个“遇”字写成了“禺”，小孙子拿粉笔立刻在黑板上添上走之旁。 然后拿起板擦，问老师没用的东西是不是全部擦掉。 一节课结束，老师在收拾东西，小孙子说老师辛苦了！ 老师说不辛苦，你挺辛苦的，小孙子说，我辛苦是应该的，谢谢您！ 老师问，全听懂了吗？ 全听懂了，回去做作业，如果还有不懂的就发视频问您。 小孙子完全像个大人。 出教室时，小孙子拽了拽我的上衣，示意让老师先走。 回家路上，我问小孙子，为什么在老师面前和在家长面前表现不一样？ 小孙子说了句大实话，欠揍！ 想想也是，孩子的毛病就是大人的毛病，是大人没尽到责任，把孩子惯出毛病来了。 这样的孩子，在家确实该揍！ 因为他不是不懂，他是故意捣蛋。
