有的孩子，家长没怎么管，孩子却成绩非常好！ 有的孩子，家长费劲巴里的管来管去，还上着辅导班，成绩却一般般。 我们可能直觉认为：这是智商有高低的缘故。 其实不一定，很可能是学习热情的问题。 因创立智力测验闻名世界的心理学家阿尔弗雷德.比奈曾举出智力的三大核心要素：逻辑能力、语言能力和热情。 那些看起来挺聪明但是就是将“聪明”劲不用在学习上的孩子，因为他的学习动力不强，学习效率较低，效果肯定不会好。 反之，一个智商同等的孩子，对学习这件事抱有较大的热情，学习效率肯定高，成绩也自然好。 学习“热情”其实也就是我们平时所讲的“内驱力”。 热情从哪里来？ 有天生的因素，也有持续的正反馈给孩子带来良好的学习体验感。 比如一个孩子，有段时间他学习的时候比较用心，一段时间下来取得了好的成绩，得到老师的表扬家长的鼓励，就会学得更有干劲了！ 若是这种干劲能够持续，学习成绩就不会差。 但若是某个阶段受到打击，干劲遭到破坏，孩子可能会泄气，严重的孩子甚至会破罐子破摔，再也提不起干劲来，于是躺平了。 [心][心]所以，对普娃家长来说，能够用恰当的方式鼓动起孩子的干劲，并能及时发现孩子泄气的苗头并纠正，是极其考验家长能力的。
