何止是“学的一粒沙，考的撒哈拉”？ 估计还是：“教的一粒沙，考的撒哈拉”！ 看看深圳四年级数学题： 不过，这个导向很明确，就是考你的理解和领悟。仅此一次的题目，只能把那些真聪明选出来，问题还在于除了筛学渣，怎么筛人渣呢？ 还有家长表示：“思路是对的，问题是授课方式不配套，考和学是两个赛道！”~~估计真是的，因为啊，现在要讲清楚知识点，能力培养方案，OBD，来来来，专家们，你就说说，这里每一道题都是考的啥知识点，啥能力？ 有网友从专业角度进行解读，坦言新教改以后，这样跨学科考法是“很正常的做法”，并预测未来“还有很多新的考法”。~~这是真的，我就说我学了那么多年数学，首次发现数学有用，可以和生活结合起来，需要首先建模，是在大学毕业后考研复习的时候，什么雪人融化啊，什么污水治理啊，什么人在桥上走船在水中行啊，居然都是先建模，建立微分方程，再解方程。那时候的我啊，恨得牙痒痒，原来这就叫“建模”！ 在这之前啊，都是来了个微分方程，就问你根据已知和要求的怎么解？居然知道了真正的瓶颈在于解题之前的建立方程！！！ 我也不评价难易了，我就问你，你能考到一百分吗？首先，你能不能耐心把每道题目看完，看懂？ 哈哈！！！[呲牙][呲牙][呲牙]也不要焦虑，各位带娃的家长。其实，你只负责“生”；再花钱喂饱，保证“养”；至于怎么“育”，会有人替你想办法。 我说的，谨慎选择动画片！！
