不知道Yaya怎样，反正我批阅读理解是有畏难情绪的[害羞]之前她自己在家的暑假，我下班后批练习册，阅读理解我总是会拖着批，攒了几篇就会提醒她别做了，我周末鼓起勇气批完改完再做[尬笑] 如今五年级过半，而五年级《一本》才做了20篇，从暑假开始，7月份三篇，8月份三篇，9月份三篇……龟速进行着。如今时间宽裕，我也想着赶一赶进度，但批起来真的吃力[捂脸]因为都是主观题，文章我要读，题我要审，Yaya写的我也会品一品，还要顾虑她改的时候的情绪，我该怎么表达…… 像昨天那篇几乎全是正确答案（不用跟答案一样，意思一致就行）真的难得。记得四年级那本，有两篇有难度，她做得不好，我也不想跟她“起冲突”，不想接触她改时的情绪，所以建议她扫码看解析。今天这篇，因为我不太舒服，也想让她扫码看解析，但她不同意[捂脸]她总是更希望我讲，而不是视频里的老师讲[尬笑] 跟我预估的一样，20分钟的时间，15分钟都在听她怎么辩，她要辩出自己对而答案怎么不合理，未必发自内心，重点是不想落笔……昨天的一道数学题也是，话我说了，剩下的随她便吧[抠鼻]所以我们才很少在学习上有矛盾，我的状态是：她既然做，我必须要批，她状态不好的时候可以不学，但学就好好对待；我认真批，思维题尽量去理解她的思路，不懂的就问，批完要讲，不管是讲正确答案、更好的思路，还是小问题，她听不听、改不改随意[奥特曼] 她心情好的时候会像图六那样虚心学习、记录，我就多说点～我就是那一直看娃脸色的妈妈[捂脸]
