小学数学成绩欠佳，该如何补救呢？有些家长一瞅见孩子成绩不好，就心急如焚，脑子里蹦出的法子无非是给孩子补课、让孩子大量刷题。那效果究竟怎样呢？显然不怎么样，这不过是给自己和孩子一种心理慰藉罢了，感觉自己也管孩子了，孩子不行就觉得自己也无能为力，这是一种推卸责任的表现。 那么怎样正确地让孩子补救呢？ 其一，孩子数学不好，意味着孩子单靠课上老师的讲授已经跟不上进度了。所以必须提前预习。常言道，笨鸟先飞。预习课本知识，区分出基础知识、重点与难点。这样老师授课时，才能认真听讲，不至于手忙脚乱，分不清主次。 其二，数学存在漏洞，这漏洞不一定是本学期才出现的，得找出是哪个阶段产生的漏洞。然后回归课本，把这个漏洞补上。因为数学知识是环环相扣的，一处没学好，后面就难以学好。 其三，就是错题整理。错题是用来思考的，而非用来炫耀的。我们整理错题是为了从错题中发现自身不足的地方，总结规律与方法等。错题本是一个从薄到厚，再从厚到薄的过程。要是一学期下来，你的错题本厚得像本字典，里面全是重点，那就表明你仍然没掌握，因为全是重点就等同于没有重点了。 总之，想要在数学上打个翻身仗，就得自己耐下心来解决问题。世上没有一蹴而就的方法。
