面对严峻人口形势，人大教授金灿荣呼吁取消中考，中小学实行十年免费义务教育，原先12年学制缩短至10年，不要浪费宝贵青春，不要学重复的知识，让每个人有高中文凭，保留高考，让学生去选择读本科还是职业技术学院，还是去工作。 初三和高三，本质上是知识的重复，时间的浪费，一旦学制压缩至10年，中学生便能够尽早“分流”。 在金教授看来，学制改为10年后，不仅学生们再不用面对比高考还要卷的中考，还可以自行决定高考与否，以免造成教育资源的浪费，以免阻碍了学生们步入社会。 如今的中小学，内卷到了极点，甚至连副科都纳入了中考体系，不仅严重影响健康，还在一定程度上葬送了孩子们的“天性”。 而悲剧的是，当这批孩子一路内卷到大学毕业，不好找的工作同样在内卷，其痛苦可想而知。 80、90年代，抑郁不会发生在青少年身上，但据统计，如今我国有3000万青少年受到了各种心理困扰。 而这种困扰的源头，在毫无休止的内卷、在内卷中的学制。 无独有偶，早在2016年，莫言就提出将12年学制更改为10年一贯制，但在当时大多数学生和家长都表示了支持，但大量的教育专家却提出了反对，认为莫言无的放矢。 但如今，人大教授金灿荣再度提出了这个观点，不单引起了学生家长的共鸣，就连网络上也舆论滔天。 我国每年的大学毕业生达千万，但却没有那么多的工作岗位与之相匹配，一些毕业生空顶着硕士、博士的名头去干了外卖员、司机这样简单的工作。 而这种情况的本质便是：教育资源的浪费！ 若将学制改为10年，学生在高考之际便可以自行选择深造与否，却在极大程度上避免了此类情况的发生。 形式主义害死人，既然减负就要落到实处，君不见，大多青少年的眼中都没有“光”了吗，不是将其借给了迪迦、而是被生生内耗没的。 以至于新生婴儿出生率低，其也是一方面原因，有太多年轻夫妇不愿意孩子步自己每日为口奔波的后尘，倒不如为其他孩子让出一份社会资源。 但反过来说，10年学制虽然减负，其弊端也是显而易见的。 其一、长时间内出现两届学生参加同一届高考的情况，因10年学制和12年学制要有一个磨合期； 其二、教师过剩以及教育资源的闲置，因学制更改和人口出生率、物超所需！ 其三、高中毕业学生水平参差，没办法真正做到“自主分流”，学生们思想还不成熟，外界干扰因素又太多。 一言以蔽之，学制更改，虽利弊相间，却也为当下的教育环境指明了方向，事在人为、拭目以待。 【信息来源：人大教授建议取消中考2024-12-22 23:55·大象新闻】
