具备这三个能力，孩子不容易被淘汰 学的一粒沙，考试撒哈拉，学的是面粉，考的是包子。这都正常，没什么吐槽的，不仅高考，成人世界也如此，做哪个行业都能会应对各种变化，但是基本的知识常识都在课本里。 三个核心能力：阅读，自学，理解学科的核心思维。 阅读通俗讲就是长见识，有的说多带孩子走走，这个就分情况了，旅游如果只是吃喝玩，意义没那么大，多去博物馆，名胜古迹，参观一些大型工厂多做科普也就是搞些知识性的参观还是很有必要的，大人孩子时间精力有限，长见识的主要方式还是阅读，阅读是全人类获取知识的重要途径，三年级前喜欢什么读什么。毕竟只要是正规出版社的书都是很有意义的。举例，随便选，都不会告诉你打人是对的。四年级开始，建议加大科普名著阅读，用书喂大的孩子不会差，所谓出口成章不过是读得多了的一种自然反应。 自学，学习的本质就是自学。自己不想学，谁推也无济于事。自学建立的方法：从小使用好孩子的好奇心，让孩子自己探索，得到探索的乐趣。举例，小孩子问个问题，父母可以告诉解释下，逐渐的随着孩子识字量增加，找些类似的书籍比如十万个为什么，让孩子自己寻找答案，阅读和自学双培养。高年级的孩子一定要有自己的规划，不能只跟着老师走。每个孩子都不一样，按照自己的进度安排好。高中优秀的孩子全都有自己的学习规划。 理解学科的核心特点。理科要研究思维，思路对了，题自然会，书上公式经常推导，理科好的孩子基本不背公式，都喜欢推导公式。文科要梳理脉络，总结出相同和相似点。理科可以经常重做错题，文科直接记正确的，如果做错题有时会起反作用。把错误的答案写上去了。俗话说的理科就是算，文科就是记不无道理。 再说课本，考试题源于课本，高于课本，课本是孙悟空，考试题是他的七十二变，也有可能是六耳猕猴，无论是啥，举一反三能力是必须的。 撒哈拉也是沙子，包子也是面粉。以上三个能力能让孩子看清本质，从而助力考试成功。
