✨减负减了三年，越减越负，睡眠令年年下，孩子在学校待的时间越来越长。这两道枷锁不打开，学校不可能人性化，重健康，科学教育。 1️⃣教育商业化的枷锁 既然让教育商业化，那学校就要把搞创收放在前边。 2️⃣对学校和老师的考核标准 平时就看各个班级各个孩子的小考分，大考就看升学率。 ✨这两道枷锁捏到一块，就造成一个局面：我一边要挣钱，一边还要顾及考核。 👀怎么办：扔创收 我舍不得，扔考核 我还扔不了，所以我只能开寝室，开小卖部，增加早读，增加晚自习，尽量拉长孩子在学校的时间，让他多在学校消费，这样就利于搞创收。创收稳定后，再跟孩子要成绩，成绩升学率就靠逼，就靠拽着家长一起使劲摧残孩子。 ✨下睡眠令有什么用？让中学生在校待不到8小时，那寝室怎么创收？食堂怎么创收？小卖部怎么创收？自习费怎么收？ ✨要想真减负，那就得打开这两道枷锁： 1️⃣学校不许搞创收，就专注培养人才就行了。 2️⃣考核标准，把它调整成……看学生和家长对学校和老师的满意度。 👀学校知道，长时间疲劳战非常不利于孩子健康，也不利于孩子学习效率提升，可是不这样，又没有创收。
