小孩上高中比较忙碌，如果不是着急的事，我都会周六跟他说，之前他学习懈怠，我觉得每天早七点晚十点，休整下很正常，可是那时儿子偷懒的心早已萌生，之前跟儿子聊过，高中生活肯定很辛苦，累的时候休息很正常，可一直躺平是我没有预料到的。 伴随而来的是成绩的下降，老母亲变得不淡定了，平日里孩子放学，我都注意听他在学校做些什么，哪些学科最近不错，哪些学得不好，到周六时跟儿子会花半小时聊下天，之前我喜欢说，觉得自己吃的盐比他走的路多嘛，可渐渐发现，那只是家长的一厢情愿，最后不过是感动自己。 后面我改变了方法，不再那么好为人师，哪怕是自己的儿子，这样平日里儿子话多了起来，我也不批评，哪门没考好，哪门考的不错，迟到站了黑板等等，到了周六，我也不说教，一开始的初衷是为提高成绩，后面发现提高成绩的前提是心态，我们更多聊的是对事情的看法以及策略。 比如儿子英语这学期觉得不错，平日里都不错，月考却相当差，后面分析原因是难度加大了，他心态崩了，他是完美主义者，一旦事情超出预料，他直接会放弃，那后面他总结说即使遇到难题，我也不要崩心态，实践证明后面的题的确简单，而且难度是一样的，所以他觉得难，别的同学也会，前提是不能放弃，即使一手烂牌也要打到最好。 对孩子抓大放小，让他主动寻求方法，比我直接要求效果来的好，聊天的过程，家长千万要克制住说教，友好的聊天氛围才能达到自己的目的，否则三言两语针尖对麦芒，不仅影响小孩上课的心情，大人也生气，有朋友做生意，说有个顾客儿子上高中后，两人隔三岔五吵架，妈妈十分憔悴。
