5年级回头看，3年级真后悔没这么做

我家有两个男孩子，哥哥现在五年级，弟弟三年级，说说我们的踩坑点以及如何避免👇🏻 🌈语文： 1️⃣阅读理解的培养。 -✏️文体意识。能迅速判断文章属于哪一类，比如写人文章，常考人物描写和人物评价，读的时候就要想想主人公是怎样的人。 -✏️语境意识。时刻记住联系文章的中心和上下文答题。 -✏️文本意识。坚信一切答案来自文中，比如题目问主人公为什么哭了，不能简单回答感动。一定要去文中找全哭的原因。 -✏️题目意识。理解命题意图，按分值答题。 如果我能在哥哥三四年级时就深刻领悟这几个意识，并加强训练形成习惯，到了高年级就会轻松很多。 2️⃣写作 哥哥在三四年级的时候，写作文常常这样的：凭感觉随便写；上网搜范文；想以前写过的东西套用，难以突破。 -解决办法：每类作文题都要掌握相应的写作方法和技巧。如何写好开头和结尾、如何告别流水账、如何避免跑题等都是有方法可学的，专业的事找专业的人，哥哥上了网课的阅读理解和作文直播课，效果显而易见。 🌈英语：激发英语学习兴趣 英语学习是离不开电子产品的，我们利用各种APP培养弟弟对英语的学习兴趣。弟弟在一年级的时候就做启蒙了，主要是激发孩子学习英语的兴趣。都说新课标的英语很难，而我家不存在这个问题，反而非常喜欢上英语😄 🌈数学：错题重做＋说题+奥数拓展（学有余力） 除了每周每月巩固错题外，我发现让孩子自己讲题也是一个不错的方法✨。小孩当小老师讲解给我们听，他们很享受这种方式，我们也能从中得知孩子到底掌握与否。学有余力的孩子可以加深了学，锻炼数学思维👍 🍃环境：尽可能提供良好的学习环境 条件允许的情况下，学习环境布置得越简单越好，尽量看到的是随处可见的书籍📚，为孩子挑选合适的娱乐工具🧰✖️噪杂、脏乱差的场景，很难让小孩静下心来学习。