课本外的历史真相你知多少？ 我们的历史课本，那很负责的告诉你一定是切实发生的，只不过，大部分真实的其余事件都没写而已，另外，对已写的事件的评论，只是官家之言。 如果是24史，也基本属实，评论也基本中性与中肯，但也包含不少歌功颂德的东西历史是记述者的内心演绎，它涂抹了记述者的价值观、阅历和感悟，是个性的。但历史又是记述者因袭传统内核和外规的产物，是共性的。所以历史常常既真实又虚幻。 熊培云：“我们所能看到的写在纸上的历史，永远只是胜利者与幸存者对过往生活的断章取义，不及真实历史之万一”。 历史是被过滤和筛选过的，历史人物都IP化了，距离本来面目恐怕都甚远。历史真相经常被层层包裹，时间越久越模糊。太遥远的历史很多是后人揣测，许多所谓真实都经不起推敲。 历史的记录者和讲述者不过是佩戴了一枚展示个人魅力的徽章。闪耀的只是个人魅力，而不是历史真实。 改革开放的辉煌成就，我们耳熟能详，但你知道吗？那时候，许多勇敢的人们背井离乡，南下打工，他们的心酸与奋斗，是课本上没有的故事哦~ 五胡乱华，这个名字听起来就让人心惊胆战。汉族差点成了少数民族，那段血泪斑斑的历史，课本上只是轻轻带过，但真相却值得我们深思。 扬州十日，一场清军的残暴屠杀，数十万无辜百姓命丧黄泉。这段历史的天空，至今还回荡着哭泣的灵魂，而课本上却鲜有提及。 嘉定三屠，清朝初期的三次大屠杀，血流成河，惨不忍睹。教科书里的清朝总是温文尔雅，但真相却远非如此。 同治回乱，一场民族冲突，多少无辜生命陨落。这段历史，课本上却选择了沉默。 白莲教起义，清朝中期的农民起义，百姓生活在水深火热之中。但教科书上的描述，却显得那么轻描淡写。 义和团运动，“扶清灭洋”的口号下，盲目排外的行为却导致了百姓的苦难。历史课本上，这段真相被悄然隐去。 太平天国，洪秀全的“天国”梦，其实是个荒唐的幻想。课本外的真相，是无数人的血泪和牺牲。 张献忠屠川，这位“杀人狂魔”几乎让四川变成了无人之地。这段历史，课本上却选择了选择性遗忘。 五斗米道起义，东汉末年的农民起义，他们的呐喊和苦难，如今在教科书上却鲜有回响。 黄巾起义，“苍天已死，黄天当立”的口号背后，是民不聊生的惨状。课本外的故事，同样惊心动魄。 蒙古西征，成吉思汗的铁骑所到之处，生灵涂炭。课本上的英雄形象，却掩盖了他们的残忍行径。 靖康之变，北宋的耻辱一页，皇帝被俘，宫廷女子遭羞辱。这段历史，课本上总是遮遮掩掩，不敢直面。 土木堡之变，明英宗被俘，明朝险些亡国。课本上的描述，远不及现实的残酷和惊心动魄。 厂卫制度，明朝的特务机构让百姓生活在恐惧之中。教科书对此也是一笔带过，但真相却值得我们深入探究。 所以学习历史的时候一定要有自己的思考，如果你没有自己的思考的话，那么学习历史，你也只是学到了皮毛而已。 你学习历史不仅仅要学习课本上的，你还要通过一些渠道学习一些其他的历史，就是在课本之外的，你要去了解一下，这样的话对你掌握课本上的知识是有帮助的。而且能够让你对历史有更多更深的体会。
