毛主席的《沁园春.雪》读后感（六）： 苏轼《念奴娇，赤壁怀古》，并没写出毛主席

毛主席的《沁园春.雪》读后感（六）： 苏轼《念奴娇，赤壁怀古》，并没写出毛主席《沁园春.雪》的志气与奋发精神。虽然起首豪放，但最后多情应笑我，…一樽还酹江月了。有点暮气沉沉的意味，这一条他是永远比不过毛主席的。 有人把毛主席这首词评为下下品，我不知这人的依据是什么，怎么给古诗词定的品级？ 从言得自由，雅俗共赏这个角度看， 还是从敛情入志，气宏德蓄这个角度， 还是从机外垂象，生气不息这个角度， 等等等等，一个真正懂中国文学内涵的人，不论从那个角度看，这首《沁园春.雪》都是上上品。 我仔细一看这人的评论，原来是从最浮浅的华彩奇瑰个人审美去论的，那怎么能服众？ 那可能这人觉得婉约好，那人觉得豪放好， 有人喜欢锋芒毕露的霸气，有人喜欢浑厚天真的朴实，这人自觉高雅，但另一人觉得做作，这人觉得自己作品接地气，但另一人就觉得粗俗。 那就是最浮浅的见识，网上这样的人其实不少。 这是怎么个原因造成的，其实我个人觉得是中国语文教育，文学教育，文化宣传方面，出了很多问题，加上人们的急功近利，就自以为是的乱说乱评。 另外我极怀疑有境外敌对势力故意破坏我们传统文化，想在中国人心中拔掉毛泽东思想，先试探试探，如果可以，他们就先把毛主席作品慢慢从课本中剔除，其实他们已经把鲁迅先生一些作品从课本中剔除了，他们准备抽掉中国人的脊梁骨，让中国人都成软骨头。让男人女性化，把中国真正能形成强大力量的作品都剔除打压，让中国人彻底失去文化底蕴，从而失去民族自信。应当说他们已经做出了点成绩，因为他们已经把鲁迅先生一些作品从课本中移除了，换上某言或者他们希望换上的作品。 中国，有一个初中语文老师，能讲出我一半对毛主席《沁园春雪》的理解，也不至于有人这么把毛主席这首词评为下下品。 中国文学只讲字内意思么？古诗词如果只讲字面意思不用讲了，谁都会讲，但把内涵讲出来，中国的语文老师，文学家们几人做到了？ 前段时间，我把以前的一本小说搬到某平台准备发表，准备签约时，我一看协议内容，傻眼了，有一条让我迁就市场迁就资本谋利我真无法接受。当然，人家原话不是这样，但我的理解他们有这意思，于是我拒绝了，但我心里很难过，不只为我放弃一个机会难过，更为中国的文学环境难过，中国文学应不应该迁就利益？如果迁就了眼前利益，那么长久之计就基本被利益操控了。中国文学培养人深沉的作用，培养雄才伟略的作用，引导民意向正路，倡导优良风俗的作用，许许多多作用，在一些自由之名引导下，渐走向散漫任性肆意妄为，在一些平等之名引导下，渐走向 这也不好，那也不好，在一些批评之名引导下，渐走向一无是处。 但是中国建设的责任呢？文学人纵然没有科技力量，没有物质力量，中国人民的思想道德建设，社会主义公德建设，我们出过什么力？我并不反对自由，平等，批评，揭露，但这个度怎么把握？让人民更爱国还是更恨国了？让人们更能自律还是更肆意妄为了？让人们更有修养还是更没素质了？我们应该构建一种什么样的社会公德思想体系，该让社会更稳定还是更动荡？ 对于一些趋利附势，迁就市场，甚至迁就恶俗恶意起哄的事，真的不顺眼又无能为力，但是还好有头条，有时能唠叨几句也算为中国文学尽到自己心意了。 至于这个评毛主席诗词为下下品的人，如果这人无恶意，只是见识浅薄，有点失礼失敬，我倒不赞成打击他，跟人家解释不通，强势压得人不敢反驳有什么用，人家心里还是不服，还觉得中国人是因为毛主席身份才抬高诗词地位的，人家不光会怀疑毛主席诗词，还会怀疑李白，怀疑杜甫，怀疑诸葛亮，怀疑范仲淹，怀疑许多人，如果跟人讲不清楚，强势打压服不了人。 如果解释清楚了，我想正常人不会不服。可能嘴上不服，性格倔犟低不下头，其实心里也会服气。 实际毛主席诗词文学地位并不是因为他主席身份定的，当初这首《沁园春.雪》发表时是在一九四五年，那时候毛主席虽然是共产党领袖，但执政党领导人是蒋介石，从地盘，从兵力，从武器之先进，国民党军队至少是解放军五六倍，在这种比例悬殊的情况下，中国文人都公认毛主席文笔是天纵英才，而并不是建国后才去捧场，哄抬的。 作为一个作家不知道这些么？怎么还会有中国文人是因为毛主席身份才抬高毛主席诗词的说道？ 甚至有个事我都怀疑，当这人写文章时，万一用到毛主席创造的成语，比如星火燎原，或者乱云飞渡，千里冰封，百舸争流，只争朝夕，之类，他会不会想，这怎么用了个他自己认为的下下品词语，这人会不会悟到点什么，会不会心里含愧。