每年开学，我逐一对学生家长电话访谈，十几年，从不间断。 开学前一周，我总会怀着满腔的热忱与关怀，逐一对学生进行电话访问。在这过程中，我会悉心聆听他们的暑假经历，无论是在知识学习方面取得的进步，还是在生活中的点滴成长，我都会深入了解，并细致入微地记录下来。 比如，有的同学在暑假参加了丰富多彩的夏令营活动，拓宽了视野，增长了见识；有的同学则在家中刻苦学习，提前预习了新学期的知识。与此同时，我还会与家长展开坦诚而深入的交流，向他们提出新学期孩子的发展目标。尽管学校并未强制要求这一举措，但我始终坚信这样的付出是值得的，并坚持每学期认真执行。 我之所以认为这样的做法能有效拉近家校之间的距离，是因为它打破了学校和家庭之间的那层隔阂。让我们能够更加主动地关心孩子全方位的成长，从而赢得家长的支持与信任。从许多教育研究的数据中可以看出，众多老师面临的家长投诉，往往源于家校沟通的不足。假如平时缺乏主动联系，只是在孩子出现问题时才匆忙寻求家长的协助，这无疑会给孩子带来巨大的心理压力，加剧学生的反感情绪。 这实实在在地关乎教师的责任感。教师，不仅仅是知识的传授者，更是心灵的守护者。若教师能视学生如己出，以真心关怀和耐心引导，孩子们自然能够感受到这份温情。如今的小学生，心智发展远超以往，他们已能敏锐地分辨哪位老师是真心关爱他们，哪位老师还有待改进。 就如同在历史长河中，那些备受学生尊敬和怀念的名师，无不是以真诚和关爱赢得学生的心。孩子们在求学生涯中会接触到不同的教师，并会自然而然地进行比较。古人云：“亲其师，信其道。”当师生关系和谐融洽时，教学成绩的提升便会水到渠成。从社会心理学的角度来看，一个积极、温暖的教育环境，能够激发学生的学习动力和创造力，促使他们充分发挥自身的潜能。#聊聊学生的成长# #和孩子聊聊上学# #探讨孩子的升学# #分享家长心得# 好的教育始于良好的关系。在新学期开学之际，不妨给每位家长打个电话，如同播下一颗希望的种子，开启新学期家校合作的新篇章，共同为孩子们的未来描绘出一幅绚丽多彩的画卷。
