“全班错成一片！正确率极低、不足10%！”超过一半的孩子回答1200米，无一例外、全被老师判错！这是一道小学六年级数学“易错题”：


如图，一条路，已修的长度是未修的1/4；再修100米后，已修的长度是未修的1/3。问：这条路有多长？


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大多孩子的解答是这样的：100÷(1/3-1/4)=1200(米)。
但都被老师判错！
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订正：
①已修的长度是未修的1/4，即已修的长度是这条路的1/5（或已修1/5）。
②再修100米后，已修的长度是未休的1/3，即此时已修的长度是这条路的1/4（或此时已修1/5）。
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