【陈老师：数学补习不是做题讲题，而是要解决学生的学习方法、学习习惯和知识体系搭建问题】 我在我的著作《3+3数学高效学习法体系》这本书里面提到学生应该如何补习数学。 绝大多数老师讲课都只是让学生做题讲题而已，把学生的聚焦点落在题。这是错误的教学方式，这也是为何很多学生补习没效果的原因。 补习不是做题讲题。补习必须解决三个问题：①教会学生学习方法；②矫正学生不良学习习惯，培养良好学习习惯；③知识点专题化归纳总结，查缺补漏。特别要强调的是，知识点传授一定要通过专题化的形式来教学生，让学生明白每道题：考什么知识点？用什么方法？注意什么地方？让学生的大脑装下专题名字和每个专题的解题思路，而不是题海战术的一大堆题目。[可爱] 比如，函数有19个专题，每个专题都有相应的解题思路。老师必须传授学生这些归纳总结好的专题和解题思路即可，学生可以掌握的一目了然，学得轻松有效。题目千千万万道，但专题也就十几二十个而已。 如此，提分就很容易出效果！！但很多老师都不知道这个方法，只会给学生讲题做题；很多家长也不知道这个真相。[大笑] #不要一味刷题# #家长选择必刷题# #聊聊学习的困扰# #如何高效学习？# #孩子做题更快# #高考进阶#
