看着简单，做起来未必，尤其是家长朋友！成人思维习惯，容易将简单问题复杂化！这是一道小学一年级数学“快乐提升”题：如图，△=？○=？□=？

这题就是找规律，一年级更倾向于简单的“图形位置组合”的规律，而非相对复杂的运算规律！

提示：找不同！对照各图示的不同之处，理解不同图形、不同位置的意涵：外侧对应“十位”，内侧对应“个位”！

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