“求解次序或思路不对,一切白费!”看起来简单,正确率却不及10%!不少孩子一拿到题,上来就想要先求甲乙各有多少钱,然后就被“卡”住了!这是一道三年级数学题:
如图,一双球鞋,甲买差66元,乙买差46元,甲乙共有100元,这双鞋值多少钱?
“陷阱”或误区:先求甲乙两人各有多少钱!实际上,只要求出了鞋的价格,甲乙各有多少钱、一目了然!
提示:化归思想!买两双要多少钱?也即甲乙各买一双,一共要多少钱?
友友们有啥想法或思路,欢迎留言分享!
#小学数学#

“求解次序或思路不对,一切白费!”看起来简单,正确率却不及10%!不少孩子一拿到题,上来就想要先求甲乙各有多少钱,然后就被“卡”住了!这是一道三年级数学题:
如图,一双球鞋,甲买差66元,乙买差46元,甲乙共有100元,这双鞋值多少钱?
“陷阱”或误区:先求甲乙两人各有多少钱!实际上,只要求出了鞋的价格,甲乙各有多少钱、一目了然!
提示:化归思想!买两双要多少钱?也即甲乙各买一双,一共要多少钱?
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