公安大学研究青少年心理学的李玫瑾教授就曾说过：
“并不是所有的孩子都适合学习和考试，难道选择学习音乐、美术的孩子就没有好的未来了吗 ？”
李玫瑾教授认为：孩子是不是读书的料，在6岁前就能看出来，这3个特征很明显
一、爱不爱看书
阅读是孩子自主学习、主动获取知识的一大途径，越是读书多的孩子，思维能力、理解能力、记忆力、专注力等学习力就越强，越有长久的学习能力。
二、做事是否专注
专注力也是孩子能否学习好的一个基础条件，如果孩子从小做事就不专注，经常溜号、半途而废、三分钟热度，那么上学后孩子面对学习也会是这样的状态，很难学出好成绩。
三、有没有拼劲
有拼劲的孩子，敢于挑战自己，面对困难和挫折时也更有韧性，不会轻易放弃。他们会不断通过自己的努力和坚持提升自己，不断进步，学习后劲足！
改革开放30年“中国教育风云人物”获得者朱永新教授说：阅读是学习的关键，培养阅读力是培养学习力最便捷的路径，也是成本最低的一条路径。
培养孩子的阅读习惯，可以从一些文风幽默、贴近生活的儿童故事入手，比如这套《歪歪兔独立成长童话》
这套书一同10册，通过一个个有趣、温馨、充满想象力的童话故事，在培养孩子阅读力的同时，帮助孩子树立良好的独立品格。
这套书适合4-6岁的孩子亲子共读，7-9岁的孩子可以作为独立阅读的书籍。