尽管现代教育体系的建立仍面临许多障碍，例如均衡和普遍的基础设施、教师能力的提高、全民数位素养的培养和家长意识的转变，但是，利用人工智能等数字技术推动教育数字化，以实现更高质量、更公平、更个性化和更智能化的教育，建设学习型社会和全民终身学习的学习型国家的目标已变得更加明确。

自全面实施素质教育以来，因材施教一直是基础教育的基本原则。让每一个学生在课堂上找到归属感，让每一个学生从自己的起跑线上成为“最好的自己”，让更多个性多元化的学生找到多元化发展的渠道。大数据、AI等技术和应用为其提供了可能性。

教育的本质是育人，是为一定时期的经济社会发展服务的，所以生产力水平决定了教育发展水平。近年来，随着云计算、大数据、物联网、AI技术等信息智能化的快速发展，人们普遍认同经济社会已经发展到工业4.0时代，即利用信息技术推动产业变革的时代，即智能学习时代。

中国外语教学专业委员会的龚亚夫先生曾经说过: “30年来，教单词和描述句子结构一直是中国学习英语的一种传统方法，比如记单词、学语法和做练习，就像英语是一种知识而不是一种技能，最终导致学习成绩差，甚至学习产生抵触情绪。

而阅读素养是一个非常宽泛的概念，包括阅读核心素养和阅读能力两个重要方面，阅读素养是指阅读产生兴趣、热情、深度等无形的软实力，阅读实践能力是指阅读量、词汇掌握专业能力、覆盖面和理解能力、提炼和概括能力等量化的硬实力。

iEnglish智能英语学习解决方案在深入探索自然语言学习潜在逻辑的基础上，与数百名外籍教师之间合作开发了阅读与纠错、近2万册英文原版书籍，并配合云评估管理系统和云智能推送系统，能够更加准确匹配任何水平的英语学生，实现工作难度系数的无缝对接，个性化的智能推送系统。