孤独症孩子入普幼前的必备能力 入普幼前，孩子要预备一些基础能力。 第一、在行为上，行为要合宜，然后要有基本的配合能力
孤独症孩子会主动和人交流吗？会，但要分情况。程度较差的孩子，干预得比较好的，有可能会非常乐于主动交流，但交流方法模式化，
宝宝自闭症的早期表现1、语言少，交流差，不能维持会话，重复语言2、对自己的名字没有反应，听而不闻，有时只对自己感兴趣的指
我经常会遇到家长来咨询这样的问题，说他们家的孩子拖拉得不得了：“吃米饭，一粒一粒地数；”“穿衣服，磨磨唧唧；”“特别是写
劲松校区半天小学预备班开班日期6月3日时间：上午班9：00-12：00、下午班2：00-5：00常营校区小学预备班开班日
角门校区幼儿园预备班开班日期6月17日为使特殊需要儿童更好地融入幼儿园和小学，为了更好的帮助孩子快速适应课堂行为规范，维
ᶫᵒᵛᵉᵧₒᵤ✨²⁰²⁴/₀₆.₀₁ᰔᩚ✨ 童心飞扬，幸福成长 愿你们永远被爱包围， 愿你们的世界永远充满阳光！ 在这
什么是问题行为1.该行为是否对自己造成伤害2.该行为是否对他人造成伤害3.该行为是否会影响孩子的社交4.该行为是否导致他
今天为大家介绍无语言儿童开口训练步骤：1、建立配合关系以孩子喜欢的物品为媒介，积极的与孩子互动，建立孩子与老师/家长之间
上一期我们聊了关于提要求的一些内容，如提要求的先备技能有什么，教授提要求时，我们需要先教授什么样的先备技能。NT的小朋友
前几期我们为家长朋友们介绍了社交的几个阶段以及在教授社交中我们需要注意的关键点，那么今天我们来聊聊关于提要求的一些内容，
万物复苏，草长莺飞，正是拥抱大自然、赏花踏青，感受春日的最佳时光。然而，很多幼儿却因花粉、沙尘等引起过敏症状，从而减少了
“孤独症的孩子长大了，将何去何从？”这个话题是每一个自闭症家庭最为忧心的问题，家长们担心未来他们老了，或者走了，这个孩子
上一期，我们一起聊了关于社交的一些问题，比如社交是怎么发展的，先要有社交的意识，然后能够遵守社交规则，之后才是能够在游戏
不同于社会中其他弱势群体和残疾群体，孤独症作为一种严重程度较高的精神障碍残疾疾病,其本身治疗难度十分巨大，加之国内对于这
1.接龙游戏技能目标：锻炼联想能力，促进智力发展，提高语言技能。具体操作：父母和宝宝围坐在一起，轮流说出一种动物的名称，
孤独症是一种复杂的神经发育障碍，起病于发育早期，通常在3岁以内发病。主要表现为社会交往障碍，交流困难，有重复刻板的行为，
1.以字连词目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说
今天，我们来梳理一下北京市孤独症康复训练补贴标准，方便大家了解。北 京服务对象：具有本市户籍、年龄0-15周岁(不满16
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