教单词、讲述句型结构，是英语教育30年来一直在走的弯路。”背单词、学语法、刷习题这类传统的学习方式，只是将英语当作一门知识而非一项技能，最终导致了孩子学习效果不佳，甚至产生抵触情绪，得不偿失。

英语(语言学习)与其他学科的本质区别在于技能和知识的获取。英语作为一种技能，和其他需要训练的技能一样，需要足够的反复训练、模仿和兴趣积累。所以，要培养孩子学习英语的兴趣，必须从一开始就反复练习。

对于孩子们来说，少查字典，多听多读百万字的英语书籍，培养英语意识，沉浸在英语故事的世界中也是很重要的，我相信每个孩子都能学好英语！要欣赏英语故事，要掌握母语思维方式，要有欣赏故事的能力。小学是母语思维和解决问题能力的时期，在这一时期能够掌握“逻辑思维和表现”能力，是一件很重要的事情。

对于学生来说，英语学习不仅仅是掌握相应的语言知识，还要有一定的语言能力和语言积累，最终形成语言素养。语言积累就是语言输入，主要通过听、读、看。很多擅长表达或写作的人，都有很多听、读、看、想、体验、练的过程。阅读素养是一个非常宽泛的概念，包括阅读品格和阅读能力。阅读品格是指阅读兴趣、热情、深度等无形的软实力。阅读能力是一种可量化的硬实力，比如阅读量、词汇量、覆盖面，以及理解、提炼、总结能力在考试中的应用。

iEnglish智能英语学习解决方案认为语速、词汇量和学习时长都是非常重要的；学习报告既是一种学习活动过程的外化，也是提高家长和孩子之间的纽带，同时影响也是忠诚的数据信息记录者。和传统文化教育方式相比，智能英语学习解决方案是一个没有老师去管几十个学生的标准化教学过程，智能英语学习解决方案的数据分析能够有效实现千人千面的阅读数据推荐。