人类作为一种社会性生物，当他在某个领域有所突破时，渴望被认可和被赞赏。
这种需求源于我们内心深处对于归属感、价值感和自尊心的追求。
当我们的努力得到他人的认可或夸赞时，不仅能够增强自信心，还能激发更大的积极性和创造力。
认可与夸赞如同心理上的滋养，能够促进个人的情感健康，增强人际关系的亲密度与和谐度。然而，并不是所有人都这样认为。
6月6日，广东，一女子分享弟弟考了100分，和同学分享喜悦，爸爸听后生气瞪向他。网友说，爸爸这是典型的打压式教育。
女子分享说，弟弟读一年级，最近月考数学考了100分。他十分高兴，和自己的同学分享了这份喜悦。
回到家，妈妈知道他考了100分，也很高兴，表扬了他。
晚上吃饭的时候，妈妈很高兴，复述出弟弟跟别人说考了100分。其实妈妈这样做也是想让爸爸分享这份喜悦。
却不料爸爸很严肃瞪着弟弟说，“做人要谦虚，不要有了一点点成就就沾沾自喜！”
弟弟懵懵懂懂，不是很懂得爸爸说话的意思，但从表情里看得出来，爸爸没有因为他考100分而高兴，相反地，态度严肃地教训了他。
弟弟看着爸爸的表情，委屈的低下了头，眼里泛起的泪光，不是他脸皮薄，这本是一件值得高兴的事。可我们从小就被教育要谦虚。
弟弟好委屈，明明这是一件值得高兴的事情啊，当时他嘴里正嚼着饭，一直嚼了好久才咽了下去。
一家人本来在一起高高兴兴，因为爸爸这句话，大家都陷入沉默。
我们从来都不知道什么叫情绪价值，不敢展现出自己的情绪，也害怕饭桌教育。
我妈妈都一直在夸他，但是他一直看着爸爸。
可以说，我们的家庭教育在很大程度上成为了许多中国家庭的典型映照。
在这里，喜悦往往被内敛而不全然展露，即使取得了显著成就，也依然强调保持谦逊的态度。
不知道这样的教育好不好，当我看到弟弟那小心翼翼的表情，那泛着泪光的眼神，真的觉得他很可怜。
他还小，为何就不能直接把自己的喜怒哀乐直接表露出来呢？
谦虚的确是一种很好的品质，但从小就教育孩子像大人一样保持谦逊，这不就等于从小扼杀孩子的天真无邪了吗？
对于女子的分享，网友议论，有网友说，他分享他认为最有成就感的事情，而爸爸觉得他在炫耀，要批评，要谦虚。自己读过书，真的每次都能考100分吗？偶尔分享一下，有什么关系，以后他觉得高兴，开心的事情，都不愿意分享，不愿意说了。
还有网友说，教孩子做人谦逊没问题，但也要讲究方法。可以先表扬孩子，再告诉他谦虚。
也有网友说，这都什么年代了？自信是一个人的好品质。爸爸不但不应该批评孩子，还应该给他加鸡腿。
笔者观点孩子那么小，内心就像一张白纸一样，高兴了笑，难过了哭。这才是他们最真实的自己。
小小年纪就教他乡大人一样谦虚，这个爸爸也太强人多难了。应该调整教育方式。
看孩子的眼神，多委屈啊！爸爸难道不心疼吗？
对此，你有什么想说的呢？
