人往高处走，水往低处流。

高考过后，才懂“鸡头”与“凤尾”的真意

有的人天生就是学霸，放哪儿都能发光，尖子班对他们来说，就像是鱼儿得水，游得更欢。

但有的人，可能在普通班更能发挥自己的特长，毕竟“小池塘里的大鱼”，在那儿他们能更自在，更有自信。

这尖子班和普通班的事儿，不就是这个道理吗？家长们一听说尖子班，眼睛都亮了，心里那个美啊，好像自家孩子进了尖子班，就能一飞冲天，变成金凤凰。

可现实呢？高考结束，咱们才发现，普通班里的学霸，那也是金子，闪闪发光。尖子班的学渣，有时候也不过是只落汤鸡，飞不起来。“宁做鸡头，不做凤尾”，这话到任何时候都适用！

所谓的尖子班。无外乎他的学习氛围，是非常好的。学生们个个争先恐后，学习态度那就更不用说了。课堂上，安静得连根针掉下来都能听见。

尖子班的学生，互相学习，互相帮助，相互较劲，尖子班也把所谓的“三人行，必有我师”演绎的淋漓尽致。他们的优秀，乐于分享的精神，正是“授人以鱼不如授人以渔”的精髓所在。

尖子班的人看待普通班。总会有一种高处不胜寒的心态，尤其是那些自尊心强、抗压能力弱的学生来说，长期处于班级末流，可能会让他们感到压力山大，间接影响高考的表现。所以，选择尖子班，还得看学生的性格和抗压能力，毕竟适合自己的才是最好的。

上学的孩子都分三六九等？你说这个社会的风气能好吗？六七十年代常说的话，只有分工不同没有高低贵贱之分。

百分之九十九的学生，在尖子班末尾的成绩不如在普通班顶尖学生的成绩

有网友说：孩子怕尖子班竞争太激烈，主动放弃进入尖子班，在普通班做鸡头，还能保持全年级前20名

不要小看做鸡头带来的情绪价值。对孩子的心理健康成长非常重要。我就希望做鸡头，不做凤尾

高考过后，咱们深刻体会到了班级环境，对个人成长的重要性。“物以类聚，人以群分”，无论是普通班的佼佼者还是尖子班的落后者，关键在于找到适合自己的位置，发挥自己的潜力，实现个人的成长和发展。

好了，这就是我对这事儿的一些看法。说实话，我觉得不管是尖子班还是普通班，最重要的是找到适合自己的学习环境。毕竟，“适合自己的，才是最好的”。大家觉得呢？咱们评论区见！