12月24日，“心关爱·进百城”公益工程校园行公益项目在北京发布。

中社社会工作发展基金会理事长赵蓬奇致词 中社社会工作发展基金会理事长赵蓬奇从项目背景、内容、实施三个方面对公益工程校园行方案做了介绍。他指出，心理健康教育是对学生心理健康的维护、心理素质的培养以及生活质量提高的重要途径。近年来，部分中小学学生由于心理问题而导致的心理与行为上的失误，甚至犯罪现象时有发生，严重影响了学生的身心发展，甚至危害家庭和社会。因此，加强中小学生的心理健康教育，提高学生的心理素质非常重要。加强中小学学生心理健康教育，受到党和国家的高度重视，04月20日，教育部等十七部门联合发布《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，通知特别要求各类学校“规范心理健康监测，坚持预防为主、关口前移，定期开展学生心理健康测评，指导学校科学规范运用测评结果，建立‘一生一策’心理健康档案”。为响应号召，中社社会工作发展基金会心关爱基金联合多家科研机构、高校、媒体、企业、专家、社会精英等，共同发起“心关爱•进百城”大型公益工程之校园行项目。该项目计划在全国百个城市构建起中小学心理筛查预警机制，并在全国30多个省、市、自治区里，每个省选择3至10个区县作为试点，以实施精准的心理干预及家校协同。最终形成国家案例，成为中国社会建设框架下社会心理服务体系建设进程的样板。

赵蓬奇表示，“心关爱·进百城”公益工程校园行方案包含《中小学生心理健康综合测验》《中小学教师危机干预培训》《青少年常见问题解决办法〈教子良方〉有声读物》三项内容。“心关爱•进百城”校园行公益项目结合多学科的专家智慧，运用先进的心理测评工具和技术，对中小学生进行全面的心理筛查。通过筛查，可以及早发现学生中可能存在的心理问题，为后续的精准干预提供有力支撑。

同时，该项目还将重点推动家校协同干预模式。通过为家长和学校提供专业的心理辅导和培训，增强他们对学生心理问题的认识和应对能力，从而形成学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育新格局。

“这一项目的实施，将有助于我们更加精准地了解和解决中小学生的心理问题。”赵蓬奇表示，“家校协同的干预方式也将更加贴近学生的实际需求，为他们的健康成长提供更加全面的支持。”

他强调，邀请更多的地方教育相关部门积极参与到校园行公益项目中来，为构建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置‘四位一体’的学生心理健康工作体系”贡献力量。

来源：新华网

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