目前各类高校排行榜让人眼花缭乱，由于她们评价标准各不相同，人们很难根据这些排行榜获知高校的真正实力。但我们要明白高校的基本作用就是培养人才，因而高校的人才培养能力绝对是一所高校实力的真正体现。

因而，我们今天就以高校的教学成果作为评价标准来一窥高校的真正实力。国家级教学成果奖是由中华人民共和国教育部组织评选，与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖并列，是我国教育领域中唯一的一项国家级奖励，因而具有极高的权威性。

国家级教学成果奖每4年评一次，用于奖励全国普通高等学校中在教学改革、教学质量、教学管理等方面取得优秀教学成果和一线教师。我们就以最近的一次国家级教学成果奖榜单来看看高校在人才培养方面的真正实力。

在2022年的国家级教学成果奖高教类榜单中，最引人瞩目的莫过于天津大学，其以1项特等奖、2项一等奖、23项二等奖的骄人成绩问鼎榜单，成为最大的赢家。

天津大学的前身为北洋大学，是中国第一所现代大学，开中国近代高等教育之先河。天津大学位列211、985大学工程，是双一流大学工程世界一流大学A类建设高校，工科实力惊人，是建筑老八校之一。

天津大学师资力量强大，现拥有院士13人、国家“杰出青年科学基金”获得者67人、国家“优秀青年科学基金”获得者93人、中组部“万人计划”入选者39人和教授916人；天津大学学风优良、教风严谨，现有国家级教学团队9个、教育部创新团队12个和国防科技创新团队1个。

除天津大学在该榜单中表现亮眼外，西安交通大学、浙江大学、中国人民大学、复旦大学等4所高校紧随其后，分列第二到第五名。

1.西安交通大学

西安交通大学继承老交大的正统衣钵，是老牌工科强校，电气、机械等工科实力惊人，在第五轮学科评估中收获5个A+学科。虽地处西北，但西交大师生自强不息，坚持为国育才。

西安交通大学师资力量强大，教师队伍中入选院士、杰青等国家级各类重大人才工程545人次，获评国家级各类创新团队51个、国家级教学名师11名，并有9个国家级教学团队。

2.浙江大学

浙江大学就是“清北浙复交”中老三，是仅次于清北的存在，其理、工、文、经、管、农、医各学科均独树一帜，素有“东方剑桥”之称，拥有国内一流的生源和本科生、研究生培养能力。

浙江大学历来重视学生的培养质量，现有国家基础科学研究和教学人才培养基地8个、国家级工科基础课程教学基地4个、国家级战略产业人才培养基地3个、国家双创示范基地1个、国家动画教学研究基地1个、国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心14个、国家大学生文化素质教育基地1个和国家大学生校外实践教育基地13个，并有13个国家级教学团队。

3.中国人民大学

中国人民大学源自陕北工学，是新中国创办的第一所新型正规大学，在历次大学工程均入选重点大学，其人文学科均名列前茅，是公认的法学第一、经济学第一、管理学第一学府。

中国人民大学有全国高等教育领域唯二的“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华教授和高铭暄教授，学校现有国家级实验教学示范中心4个、国家级“人才培养模式创新实验区”2个、国家基础学科人才培养和科学研究基地5个、国家大学生文化素质教育基地1个。

4.复旦大学

复旦大学是公认的南方第一学府，文理交融、齐头并进，在国内乃至都享有极高的声誉，稳居国内高校前五，是很多考生和家长梦寐以求的高校，其医学类专业录取分数直逼清北。

复旦大学现拥有国家级教学团队11个、上海市教学团队7个，同时拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地3个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个、国家级实验教学示范中心5个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个。

以上就是榜单中的前五高校，相信很多人看到这里都会问：清北去哪了？清华大学和北京大学作为我国高校的“双峰”，大家习惯了她们在各种高校榜单中位居第一、第二。

但在这个榜单里前五里都没有清北，往下看才看到北京大学仅位列第七，清华大学位列第九，都是堪堪进入榜单前十。那么，清华大学、北京大学为什么在这个榜单中的排名如此出人意料呢？

我个人觉得有三个原因：

第一、清华大学、北京大学目前的重心是科研和学术，学生培养方面分担的精力较少，很多优秀的师资都是在实验室搞科研、做学术，因而没有多余的精力投入到教学当中。

第二、清华大学、北京大学的生源一流，这些学生更加注重个性化学习，学生本身的主体性掩盖了老师的作用，因而老师不如在其他高校起到的作用大。

第三、清华大学、北京大学作为高等教育“TOP2”无意参加这样的评选活动，可能准备不充分、上报的数据不完整等。

对此，大家怎么看呢？欢迎大家在留言区留言讨论。