相比动辄“免职”，校长主动请辞更可怕

新校长传媒 2024-06-21 07:03 重庆

以下文章来源于行者殷涛 ，作者行者殷涛

行者殷涛.

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛

作者丨殷涛

丽江古城区耀佳学校校长

5月20日，长子县丹朱一中“女生被掌掴霸凌”的视频引发关注。有关部门迅速行动，宣布处理结果：丹朱一中校长被免职。

学生霸凌，校长免职，这样的处理力度有点“空前”。原来老师背的锅，现在直接甩给校长了。

意图很明显：形势严峻了，得给校长上紧箍咒了。

今年4月26日，教育部会同公安部等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议提到，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。

强化教育惩戒举措，健全责任追究机制，剑指校园欺凌！

形势日益严重，非猛药不能除疴，是时候拿校长祭旗了。校长此番中招，应该是撞在了枪口上。

学生打人或教师动手，引发舆论呼啸，第一时间免职校长，几乎成了此类事件处理的标准配方。

虽然说免职校长，平息民怨，阻止舆论发酵，或许是一剂强心针，能救得了一时，但后劲太大，恐有恶果。

把防线卡在校园，把责任系于校长，恐非万全之策。一发生霸凌，网络曝光，就要挥泪斩马谡，这会寒了多少校长的心？

再说回来，惩治校园霸凌，学校有多少趁手的工具？在义务教育阶段，学校连开除权都没有。“控辍保学”的压力下，只要学生不发生严重的刑事犯罪，学校就得兜着，哄着。

一发生校园霸凌就撤校长，解决不了问题。不但解决不了问题，可能带来的后果是，隐瞒不报。

这样的做法一旦成为通行标准，工作的兴奋点就不会放到学生身上，而是在如何保住“官帽”上。当校长成了高危行业，教育更大的次生灾害就要来了。

而就在我写了一篇关于“免职校长”的评论文章后，就有四川某地的校长私信我，准备“主动请辞”了。

他说自己“看了文章深有感触，刚好自己写了一份准备交”。

相比上级部门动辄拿“免职”威胁，校长主动请辞更让人百感交集。

主动请辞什么意思？不跟你玩了，拜拜了您呐。

校长虽不是官，毕竟也是千锤百炼修成的。在教而优则仕的文化环境里，校长算是老师中的佼佼者，也当地也算个文化人，乃至文化名流。资源、人脉、社会圈层都是不错的，滋滋润润地过日子没啥问题。

校长，多少人求之不得的位子，为什么好好的就不干了？

马云说，员工辞职原因林林总总，只有两种最真实：钱没给到位；心受委屈了。归根到底一条：干得不爽。

校长干得不爽，工资不低，那就是“心受委屈了”。

这年头只知道教师抱怨负担重，填不完的表、打不完的卡，以及各部委进不完的校园。作为一校之长，“一把手”的存在，能受什么委屈？

那位请辞校长私信我：

基层特别是农村校长很难很尴尬。随着城市化进程，城区学校独角兽式发展，农村学校无论经费、师资被空心化。不怪剩下的老师躺平，是在现行条件下被动躺平。

作为校长，不干正事净和其他非教学杂务扯不清。而且动不动就是啥部门介入调查，偌大一个校园放不下一张安静的课桌。

讲实际困难的时候，给你说政策；讲政策的时候，给你说格局；讲格局情怀的时候，又给你说困难……总而言之一句话，第一责任人！

一会儿一个运动，一会儿一个整治，一会儿一个专项治理……疲于应付，苦了老师苦了自己，对不起孩子对不起家长更对不起良心，认认真真做个老师多好。

概括起来：看不到希望，受不了折腾，背离了初心。

我问他：在您那边，这样的校长数量多吗？他说：

这样想法的农村校长多，只不过大家都是心照不宣而已。

农村学校现在已经成了鸡肋，食之无味，弃之不甘！其实不止乡村教育，卫生医疗都存在类似情况。

这位校长表示，“可能我属于井底之蛙，有点杞人忧天。不知道其他地区的情况咋样”。

就我认识的一些发达地区的校长，特别是普通公办校的，日子不太好过：生源被民办校和热点校收割了一茬又一茬，剩下的又少又弱；教师老龄化严重，教育局又不给编制；老师躺平心态普遍，学校改革应者寥寥，阻力重重。

教育局长往往由其他部门转岗而来，外行领导内行，以分数排名学校，赏高罚低。现在又多了“安全”高压线，大会小会威胁恐吓，甚至点名示众。

校长在几座“大山”下压力山大，惶恐度日。

而不少校长，正值年富力强的年纪，浑身力气却使不出来，唯有苦笑：“有什么办法？不出乱子，熬到退休吧。”

2015年，一位老师的辞职信引爆网络。“世界那么大，我想去看看”的10个字被誉为“最具情怀”的辞职信。

9年后，这位校长的辞职信，相比于那位老师的洒脱和戏谑，更有一种无奈和沉痛。

醉心工作二十余载，任劳任怨，末敢有怠慢之心！可业务未见精进，激情日渐消弭。且疲于无用之杂务久矣！

绩或无表，无功亦苦。过而立，届不惑，未尽孝心，荒于教子！惭愧惭愧！今思之又思，以倦怠之躯，既无益于学校，亦有损于自身，故请辞校长一职。

文辞短小，含蓄克制，字里行间却是郁勃的不欢、不甘和不忿！

字字句句，是多少次纠结徘徊、叹息肠热甚至夜不成寐“熬”出来的！

落笔时，他不会想不到，当年的意气风发和初心使命；不会想不到，这一路走来的艰难困苦和峥嵘岁月；不会想不到还留在校园里的这么多师生。

他更不会想不到，交出这份辞职信将给自己和家人带来的一系列影响。

中国传统文化中，一直有“达则兼济天下，穷则独善其身”的基因，也是孔子说的，“陈力就列，不能者止”。

进与退，出世或入世，都是个体在与社会博弈中的权衡。

无论是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，还是不愿为五斗米折腰的陶渊明，都诠释了一种清静自守的精神。就像《归去来兮辞》一抒衷肠：

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

请辞不是躺平，而是回归。“疲于应付，苦了老师苦了自己，对不起孩子对不起家长更对不起良心，认认真真做个老师多好”。

也许，校长请辞，恰恰是对初心的坚守。

想到了另一位裸辞者：陈行甲。他顶着“全国优秀县委书记”的桂冠黯然离场，有利益冲突，也有个性使然，他最终的选择很“陈行甲”。

与那位校长，我虽然未曾谋面，但从字里行间能感受到，他应该是一位富有才华、责任感、正义感和奉献精神的合格校长。

但也许正因为如此，才更值得我们深思：究竟是哪里出了问题？

辞职的校长离开了，继任者会比他好吗？问题就能迎刃而解了吗？

校长位置上，多的是尸位素餐之徒，甚至蝇营狗苟之辈。他们赖在这把椅子上，是准备一直坐下去的。

而真正的校长应该道德优美、学养丰赡，是社会的名流，至少是清流，是一道光的存在。

一个好校长就是一所好学校。陶行知的这个论断，当年成立，现在依然成立。

有了好校长，学校至少有一个好风气，管理上能“枪口抬高一厘米”；学校未必好到什么地步，至少不会坏到没有底线。

一个校长辞职没有什么，最怕的是引发多米诺骨牌效应。

如果越来越多有情怀的校长选择离开，越来越多的优秀教师不愿意当校长，势必会造成“劣币驱逐良币”的效应。

校长裸辞，可以继续做一个老师，独善其身，走正道，做好人。但他们的影响力和校长相比却是不可同日而语。

一些平庸无能的人、仗着后台登上校长宝座的人，对广大老师、学生来说就是个灾难。长此以往，学校会变成什么样子？

黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。

校长的眼里没有了光，世界就暗黑了。

校长躺平了，广大师生还站得住吗？

一个校长请辞，还有多少校长“人在其位，心如槁木”？

希望有关部门重视这个现象，纠偏这个现象，支持“想做事，能做事”的校长“做成事，成大事”。

不经他人苦，莫劝他人善。且尊重辞职校长的选择，也奉劝那些暂时坐在位置上的校长，切不要忘记初心！

可以执行规定，但不要助纣为虐；可以尊重上级，但不可摇尾献媚；可以不全说真话，但不要假话连篇。

因为你是校长，是掌舵的船长！