"下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。" 许多家长感慨，现今小学课文中描绘的校园生活与孩子们的实际经历渐行渐远。很多学校规定学生课间不能下楼，不能大声交谈、奔跑，否则会受罚扣分。短短的课间休息十分钟，原本宽广的校园变得冷冷清清。

这个问题并非新鲜，早在几年前，媒体就曾多次关注小学生在“静悄悄的课间十分钟”里面的遭遇。然而，多年过去，我们发现这个问题依旧困扰着学生、家长和老师之间的关系，难以解决。

01

学生：被检查员抓到在走廊打闹会扣分

一位记者近日对北京的多位小学生进行了采访。其中，一位名叫晨晨的四年级学生透露，他非常喜欢在课间和同学们玩耍，但是由于老师规定课间不能喧哗，也不能在楼道里闹腾，所以他通常只能静静地写作业或者去上个厕所。他感叹道：“只能等到中午休息的时候才能好好玩一会儿。”

另外一位六年级的学生天天则分享了他们班级的课间活动。他们的教室在三楼，因此大家大多数时候在教室或走廊里玩耍，很少下楼。他表示，老师并没有太多的规定，只有一些特别调皮的同学可能会受到注意。

而一年级的小学生茜茜则说，她通常在课间会看一些课外书，因为老师希望他们尽量不要出教室，只有上厕所或者接水才能出去。不过，她也提到，学校几乎每天都有体育课，这时她们可以到操场上玩耍。

在采访中，一位名叫丁丁的小学二年级学生也分享了他学校的课间活动规定。他说，在学校里，学生们可以在课间喝水、上厕所，并且在教室里玩耍，但是不能奔跑和制造噪音。走廊里更是被明令禁止的区域，“被检查员发现在走廊里闹事，后果很严重，会被扣分，甚至会失去流动红旗。”

丁丁提到，曾经有一次他在走廊里被绊倒，结果导致同学被扣了1分。而班里还有一个同学经常在走廊里奔跑，几个月下来竟然被扣了二十多分。

他对课间活动也有一些矛盾的心情。他希望课间可以出去玩，但又担心安全问题。他曾经在其他学校见过一个小哥哥在走廊里跳绳，结果不小心抽到了人，导致那个人眼睛下方的神经受伤，甚至需要做手术。还有一次，一个同学下去玩，结果不慎头部被撞到。因此，丁丁表示，如果有足够的安全保障，他也很愿意在课间活动时外出玩耍。

02

家长：不能出去跑，

孩子们会发明纸上游戏

许多家长对孩子们在学校的课间生活表示担忧。一位叫李女士的家长提到，由于孩子因为网课需要长时间注视屏幕，他的视力已经开始下降，因此她鼓励孩子在课间时出去活动。虽然孩子出去玩遭到老师的私下批评，但并未直接与家长沟通。放学后，为了弥补白天在户外活动的时间，李女士允许儿子在外面继续玩一个小时，直到天黑才回家。

她还提到，因为学校规定不能在课间奔跑，孩子们发明了一些纸上的游戏，比如在纸上画鱼，然后假装喂食，或者在纸上模拟聊天框。李女士认为，对于孩子们来说，集中注意力四十分钟已经相当困难，因此课间休息时间很重要，特别是考虑到现代孩子近视率逐渐上升。尽管体育课时间增加了，但真正的户外活动和简单的运动并不相同。

“大人应该承担责任，还给孩子属于他们的课间时间。哪怕需要多花点心思，无论是家长还是老师，都不应该通过限制孩子的方式来追求轻松。”李女士强调。

她回忆道：“我们小时候，课间可以随意在操场上嬉戏，玩跳皮筋、丢手绢、过家家，那都是我们美好的童年记忆。但是现在的孩子，课间却只能守在座位上，顶多聊聊天、喝口水、上个厕所。作为家长，我为这些孩子感到心疼。”赵女士表示，她理解学校采取这种方式有其考虑和难处，因为有些家长对孩子受伤非常担心，一旦发生意外，学校就会陷入被动局面。但这并不应该成为剥夺所有孩子课间活动权利的理由。

赵女士呼吁，希望社会、学校等各方能够共同协调解决这个问题，还给孩子们快乐的课间十分钟，让他们有机会到楼下指定的区域玩耍。

刘先生也表达了他愿意让孩子在课间活动的想法，他认为，让孩子活动一下，放松眼睛是非常重要的。他提到了一个一年级学生家长的经历，因为老师规定课间不能出去，孩子小，不敢上厕所一直憋着。

“现在网络发达，一旦发生问题，大家都能迅速知晓。老师和家长都感到很紧张，这让大家很为难。”刘先生认为，其实可以采取一些措施，比如设置专门的职位来保障课间孩子们的安全。

03

老师：怕家长过来找事，

平常教学工作已很累

在课间十分钟的争议中，一位来自山东的小学老师，张女士，也分享了她的观点。她表示，学校不让孩子在课间外活动主要是出于担心意外事件的发生，也害怕家长会因此引起麻烦。她指出，老师们的教学工作已经非常辛苦，不希望因为这样的事情而增加麻烦。

张女士观察到时代变迁，过去的孩子常常在户外玩耍，爬树、抓蚂蚱等，家长也不担心。然而，现代的孩子在某种程度上被娇生惯养，稍有碰撞就可能引起家长的抱怨，这使得老师们只能让孩子们待在教室内。

她认为，对于三四五年级的学生来说，他们可能更能控制自己的行为，出去玩耍也能保证安全。但对于一二年级的孩子，由于他们较小，更容易发生意外。因此，张女士主张如果体育课能够充足开展，每天都有大课间活动，那么在课间的短暂时间内在教室内进行一些活动也未尝不可。

“我建议家长应该让孩子自由活动，否则他们永远不会学会保护自己。”张女士强调。

另一位上海的小学老师，王女士，也表达了类似的看法。她指出，一旦班级发生安全事故，责任通常被归咎于班主任；而如果是学校发生安全事故，家长会要求学校负全部责任。为了避免处理安全事故耗费过多老师的时间，也为了不影响正常的教学进程，学校只能采取这样的措施。

她认为，问题的关键在于一些家长没有理性看待孩子是活动的天性，他们希望孩子在活动时完全没有任何安全隐患，但这导致的后果是每个孩子都失去了奔跑的自由。

记者发现，一些学校对于课间活动采取了不同的策略。重庆的一位小学老师，于女士，表示她所在学校的课间十分钟依然维持正常，学生可以在此期间自由、安全、文明地玩耍。然而，如果有学生在活动中受伤，且在得到保险公司或其他学生家长同意赔偿的情况下，家长依然要求学校负有责任，那么学校就会加强课间管理。这包括了延长下课后的休息时间、班主任在课间在教室内值守，以及巡逻老师的增加等措施。

另一位来自湖南的小学老师，陈女士，提到他们学校的学生在课间可以在教学楼走廊和操场自由玩耍，尽管有一些限制规定了哪些区域可以进入、哪些不行。学生们可以参与各种游戏，例如跳绳、踢毽子等，而且每层楼都有老师进行巡视，每个班级都配备了“小小安全员”来确保课间活动的安全。

陈女士表示，尽管学校已经采取了一些措施来保障课间活动的自由性，但仍然存在一些需要改进的问题。她认为，让一个老师负责一整天的巡视工作并不太合理，而有些老师在巡视时可能显得形式化。

她强调，玩耍是孩子的天性。在课堂上，孩子们已经面临着各种各样的要求，如保持端正的坐姿，不能自由交流等。如果遇到非常严厉的老师，学生在上课时可能会感到非常压抑。如果下课后还不能有时间放松玩耍，那对孩子来说无疑是一种痛苦。陈女士自己曾经也是学生，她回忆道，如果没有课间活动，她现在可能会是一个沉默寡言、内向的孩子。与同学一起游戏玩耍给她留下了许多美好而珍贵的回忆。