正向反馈形成学习动力，普通高中重点班占优。

相比于凤尾，鸡头的位置更容易形成激励，被老师忽视，与被老师重点培养，对于一些较为敏感的学生，体现尤其明显，很多初中成绩的孩子，高中成绩明显下降，不仅因为学习难度和强度提升，与身位变化带来的学习动力影响，也有极为明显的关系。

师资力量与学习氛围，重点高中普通班更具备优势。

重点高中的师资力量，明显强于普通高中，同一层级学校，老师水平差距不大，不管是重点班还是普通班，只是教学的重点与方式不同，但不同层级的老师水平，却有较为明显的差距。而学习氛围的影响，不在于班级，而在于整个学校，即使是普通高中重点班，学习氛围也有所不足。

竞争格局对比，重点高中普通班，既有更大的提升空间，也更容易出现掉队情况。

重点高中普通班，本身就已经处于凤尾位置，但其平均水平远高于鸡头，因此思维能力一般的孩子，可能与凤尾仍然具有一定差距，出现掉队就是在整所学校思维脱节，但如果初中时没有鸡娃，则会有着很大的潜力提升空间，较为典型的是一些乡镇初中指标生，低于统招线录取情况下，却在高中成为黑马。

什么样的孩子适合重点高中普通班？有提升潜力，初中学有余力，有较强抗压能力的孩子，他们真实实力高于其成绩体现，他们缺少的就是更快更强的统一赛道。而适合普通高中重点班的孩子，自尊心较强，初中时已经竭尽全力，具有明显的上限提升瓶颈。