荒唐荒唐真荒唐。

近日，一份来自于某学校初一英语月考试卷的书面表达题在网上引发了轩然大波。在这张月考卷子上，有一道考题竟是让学生用英语介绍郭有才。

郭有才何许人？他是学生耳熟能详的科学家吗？是教育家吗？是保家卫国的子弟兵吗？是守护人民生命安全的警界精英吗？

他不是，他只是最近一名新晋网红。

对于郭有才此人，不管他是网络草根逆袭的幸运儿，还是资本运作下的流量榜样，我都无意评论什么。黑格尔说，存在即合理。既然有人追捧他，就追捧吧，大家闲暇时看看他的直播，听听他虚构的人生经历，消磨一下时间也无伤大雅。

但问题在于，将这么一名向社会和大众传递不了什么正能量的网红作为初一学生的考试试题，我觉得非常不合适。甚至有些匪夷所思。

在这道15分考题里，出题老师在题目栏里不仅详细介绍了郭有才的姓名、年龄、外貌和爱好，以及他最喜欢的天气，甚至还将怎样去菏泽南站的路线都交代得非常详细。

知道的人知道这是在考学生的英语写作能力，不知道的人还以为这所学校是为郭有才这个网红做广告。

教育的本质除了培养学生掌握科学知识生存技能，更在于怎样树立学生正确的世界观、人生观、价值观。所以这一考题一经曝光就引起了网友的热议。

让学生以袁隆平以钱学森以黄继光以鲁迅写一篇英语作文，他们轻车熟路，写得一定头头是道，但让他们为写作文再去了解这么一个网红就让人匪夷所思了。

是这个社会已经破烂到没有什么正能量的事可以让学生去学习了？还是出题老师的脑子被驴踢了？

无论郭有才有多火，他只是一个资本裹挟下突然出圈的娱乐网红，代表不了我们应该弘扬的社会正能量，更不是什么草根逆袭的励志榜样。

所以将这么一个娱乐网红当作标杆来向学生进行宣传，这所学校这名出题老师的目的让人怀疑。

青少年的信仰培养是青少年思想政治教育的重要内容。梁启超先生曾说少年强则国强，少年独立则国独立。而我们的伟人周恩来也曾说过，为中华之崛起而读书。

青少年是国家的未来，是我们民族复兴的希望。只有筑牢青少年三观的信仰之基，远离喧嚣浮躁的泡沫毒瘤，他们才能肩负起民族复兴的重任。

行为至此，我突然想起了这几天网友热议的红领巾佩戴事件。

众所周知，红领巾代表着国旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的，象征着中华民族不屈不挠的精神。因此红领巾是正义、光荣、勇敢的象征。

但现在某些地方某些学校，却擅自改变了红领巾的系法，将之前“一折敬先烈，二折敬祖国，三折敬未来”的系法改成了披肩式。

这种强制要求学生遵守的红领巾系法，我认为这不是改革创新，也不是标新立异，这是数典忘祖。

正能量的人和事被踢出了月考试题，红领巾的系法被改得不伦不类，曾经学校走廊里挂的科学家、教育家的肖像，现在也被企业名流替代了。

如此种种恶行，其实都是一些人于悄无声息中在摧毁我们学生的信仰，影响他们的世界观、人生观和价值观。

而信仰一旦被人摧毁，再想重新树立起来将是件非常困难的事。若学生三观不正，影响的将是几代人的未来。

当高尚、气节、奉献被封禁于历史的尘埃；当毒教材变成教育的主流；当网红成了学生学习的标杆；当做出这些毒害青少年事件的始作俑者，还不会受到惩罚；当汉奸遍地的时候。

这个时代就是一个离谱的，让人难以接受的，凄凉的时代。