每年的高考热点，都存在那门学科难，那门学科容易的情况，这种各学科的难度不均衡，每年都持续存在，很多孩子发挥的好坏，受到这种不均衡的难度影响明显。

很多人认为要难大家都很难，简单大家都简单，乍一看很有道理，但仔细分析却并非如此，不同学生各学科强弱不同，付出的时间精力的投入也不同。

初中各学科难度不大，只有数学和英语略有难度，很多学生可以做到全科无短板，任何一门学科特别难，都会是优生占据绝对优势，确实是要难大家都难。

高中和初中的明显不同，高中作为选拔性考试，每一门学科都均有学习难度，大多数学生都做不到全科平稳，都有其强弱学科，这种强弱学科的差距，更多不是因为学习态度，而是思维方式对于不同学科的契合度，以及不同学科投入度。

有些孩子语感强，擅长记忆英语就好，有些学生计算能力出色，数学更有优势，有些孩子逻辑推理更具备优势，如果一门学科过难，或者过于简单，对于在这门学科更为擅长，以及投入更长学习时间的孩子，就明显吃亏。

比如一个孩子数学强英语弱，和同水平学生之间都有20分的分差，这四标准难度正常差距体现，但如果数学太难或则过于容易，则数学20分的优势，可能缩减为10分甚至更少，而英语难度适中保持20分差距，这种因为难度设置造成总成绩的位次变化。

高中的孩子，经历过中考，经历过大量刷题和模考，大多都具有很好的心理素质，试题难度对于成绩影响更为明显，这也需要一定运气，当然运气也是实力的一部分。