这是一篇启蒙性的文章，而不是一篇学术论文，在这篇文章里，我只想说明我们为什么要读历史，该用怎样的思维去读历史。

历史首先是很有趣味的东西，因为它是故事。这是大多数人读历史的原因。

当了解了一些基本的史实以后，我们就可以街谈巷议，调侃调侃那些历史人物和历史事件了，什么关云长不应该在华容道义释曹操了，什么康梁师徒没有看清政治形势，就盲目鼓动没有实权的光绪皇帝变法啦等等这些。

每一个在中学时期上过历史课的学生，都能对中国历史略知一二，这里我所说的略知一二，即是指当别人谈起某一段历史的时候，他也能插得上话，这不得不说是我国历史教育的一大进步。

但我们能仅仅停留在这样的水平线上吗？我们能不能再深入地去探究一下那些历史，能否找到一些一般难以发现的历史规律，来映照我们目前所处的这个时代，现如今我们所面对的一些问题，能否在历史中找到答案。

因为，我们不得不承认，现在我们所面对的一些问题或威胁从前就已经存在，譬如战争、贫困、人与人之间的冷漠、盲目的拜金。

为什么所有人都知道战争的危害，战争还是时常发生，为什么每一个中国人都意识到了中国古代政治是“打倒皇帝做皇帝”的周期循环，又为何还有那么多人仍然幻想着天下大乱以便实现自己的帝王梦。

我们每一个人都要在心里问自己一个问题：我是否真正地理解了历史，我从历史中到底学到了什么。几千年来，人类的知识积累了不少，智慧却没怎么增长。事实证明：人类确实没有从自身的历史中学习到什么。

即使是我们的历史学家，也只是在罗列人类以前所做过的一些事情，并没有从中抽象出太多的、对我们这些生活在21世纪的人来说真正有益的东西。

人类历史会是一个大循环史吗？在现代世界之后我们是否会重回原始社会、奴隶社会、封建社会？既然人类历史是前进史，那么我们将终结于共产主义还是资本主义？造成我们对自身历史学习不足的原因，究竟是人类自身智慧的局限，还是那些我们已经挖掘出的史料远未达到，能使我们通过它们窥探整个历史全貌的地步。

历史是一门综合性的学科。

这种综合性决定了，不同专业背景的人都能用他的专业思维去解读历史：经济学家看中国近代史，着眼于传统自然经济生产方式逐渐瓦解，被外来的资本主义生产方式取代；政治学家看中国近代史，着眼于古代君主专制逐渐瓦解被现代宪政民主所取代。

这样的综合性也决定了不同文化水平、不同人生经历的读者以他们各自不同的眼光去读历史。这样，老师、历史研究者口中的学术历史也就变成了普通老百姓当中的平民历史，每一个普通的历史读者，都能在他所读的历史中找到现实中的自己。

从这个角度讲，历史应该是普及程度最高的一门学科了。

包含了经济学、政治学、社会学、管理学等学科门类的历史学，对于一个还没有读过什么书的人来讲，是应该放在第一位的，精通了历史，也会对上述学科有所了解，所以说，读史使人聪慧。

从另一个角度，历史是本民族的遗产。

为什么我们要保留名胜古迹，要保留被列强洗劫过的圆明园，要建那么多的纪念堂、博物馆，以前，关于这个问题，我一直没有答案，直到我读了《星火集》。

里面说，为什么你要保存你小时候的照片，写日记，写回忆录啊，我们每一个人会怀念自己的过去，一个民族也会怀念自己的过去，课本上的历史就是一个民族的回忆啊！那些陈列在地上的断壁残垣就是一个民族的回忆啊！一个人没有过去就没有未来，一个民族没有过去同样也没有未来。当每一个中国人读到唐诗宋词，听到昆曲京剧，看到山水田园画的时候，我们会觉得自己就是一个中国人，我们永远无法离开传统。

历史就是我们的传统。

在你高兴的时候，在你忧愁的时候，在你沉思的时候，历史都是可以拿来读的。所以，愿我们每一个人都能常常读读历史。